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幼儿园教师工作满意度现状及对策研究 　　摘 要:当幼儿园教师逐渐成为职业倦怠的突出群体时,社会对幼儿园教师的工作越来越重视。幼儿园教师工作满意度的高低直接影响了她们的工作积极性和稳定性,本文的研究方法实行问卷调查和“一对一”式的访谈,得出了幼儿园教师的工作满意度受工作本身、工作报酬、个人发展、同事关系、领导态度以及教育对象的特殊性等六个因素的影响,提出对策,供大家参考。 　　关键词:幼儿园 幼儿教师 工作满意度 　　 　　1.前言 　　“每个孩子的优秀都是有源头的”――有人曾这样来形容早期教育对孩子一生的发展是如此的重要。 　　作为一种社会机构,幼儿园是人类文明发展到一定阶段的产物。随着社会分工不断细化、社会生产力水平的不断提高,除了早期的家庭教育之外,幼儿园则是孩子一生中进入社会的第一个舞台。福禄倍尔的观点逐渐为人们所认同:幼儿园应该是一个自然、美丽、宜人的花园,孩子是园中的苗木,教师就是园丁;创办幼儿园,就是要让孩子在一个专门适合他们生长的地方,在教师的呵护下健康、快乐地成长。在2001年我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,除了进一步阐明幼儿园是基础教育的组成部分以外,还特别加入了诸如“幼儿园教育是我国学校教育和终生教育的奠基阶段”、它“关系着幼儿一生的发展”之类的字句,充分表明早期教育对个人、家庭以及整个社会的发展来说具有重要的价值。 　　一批好教师会