浅论学生剧本分析指导方法.docVIP

浅论学生剧本分析指导方法 　　“演员创造角色是从初读剧本，与剧本的初次认识时开始的”。剧本是戏剧演出的文本基础，也是导演和演员进行二次创作的根本出发点。深入理解剧本内容是关系到二次创作能否成功的关键，而这其中的第一步就是要对剧本进行分析。剧本分析也就是我们常说的案头工作，也是学生进入剧本，所必须首先做到的事，也是开启剧本的第一课。 　　一、剧本分析的作用 　　剧本分析是个繁琐而费时的过程，但是当我们把剧本“吃透”后，其实会节省大量的排练时间，用很短的时间对整个剧情结构有深刻的认识，从而能正确按着剧本的主题方向排演。应了开车一句话：“快就是慢，慢其实就是快”的道理。 　　进行剧本分析，有利于学生抓住剧本的核心思想、准确而有把握地找到角色在剧中的定位。 　　在剧本排练创作前进行剧本分析，能有效避免学生因吃不透剧本的创作意图、达不到表演要求而重复排练，最终导致学生缺乏创作热情，由本来的喜欢变成厌恶。 　　在排练前进行剧本分析，有利于学生在排练过程中，和对手及导演之间在思想、思路的沟通，以及角色认知的统一，能更好避免学生“恶性反刍”现象的发生； 　　虽然剧本分析会在排练前期准备过程中占用大量时间，但磨刀不误砍柴功，当学生将剧本所要表现的核心思想、所要塑造角色的性格特征等牢牢把握之后，在后期会有更多的时间用到更精密的排练工作中，和其他演员的配合以及表演技巧的整体提高。