地方高校教师职称制度改革样本剖析-社会医学与卫生事业管理专业论文.docx

重庆医 重庆医科大学硕士研究生学位论文 万方数据 万方数据 地方高校教师职称制度改革样本剖析 ——以某医科大学为例 摘 要 改革开放以来，伴随计划经济向社会主义市场经济的转变，同时 由于高等教育从社会的边缘向社会中心的转移，我国高等教育的规模 不断扩大，高等教育的绩效问题开始受到广泛关注。在此背景下，与 计划经济体制相适应的传统高校职称制度的种种弊端如职务终身制、 评聘不分、分配平均主义、论资排辈等弊端暴露无遗。20 世纪 80 年 代末以来所进行的高校教师职务聘任制度改革虽然取得了一定的积极 绩效，但还远远未达到理想的目标和效果。一方面职务聘任制模式初 步形成，但即使是已经宣称实施改革的高校仍然困难重重；另一方面， 高校教师职务聘任制度改革激励作用日渐凸显，但存在激励偏差，过 度强调科学研究产出的数量、效率在一定程度上助长了高等教育领域 中学术泡沫化、学术腐败、重科研轻教学等不良现象的蔓延和扩张， 偏离了学术发展的轨道。 为了革除旧弊，同时防止新问题新矛盾的出现，必须对职称制度 进行深入研究。目前关于职称制度改革研究主要集中于对北京大学、 中山大学等部属高校的研究，地方院校的研究视角相对匮乏。部属高 校可以为地方高校职称制度的改革指引方向并提供有益参考、但并不 完全适用于地方高校。地方高校的职称制度改革有自己的独特性。对 1 地方高校职称制度的研究具有更广泛的推广价值。 本文在探究国内高校教师职称制度变迁、功能、价值取向、绩效 及缺陷,借鉴美国高校职称制度的有益经验的基础上，重点对某地方大 学的教师职称制度的构成体系（人才量化评价体系、职称评审制度、 聘后考核制度和岗位竞聘制度）进行剖析，分析其职称制度改革的整 体思路、历史路径，考量其职称制度绩效，为地方大学职称制度的进 一步完善和发展提供方法与思路上的借鉴。 关键词：地方高校，教师，职称，改革 2 A SAMPLE ANALYSIS OF TEACHERS’ PROFESSIONAL TITLES SYSTEM REFORM IN LOCAL UNIVERSITY— TAKING A MEDICAL UNIVERSITY AS AN EXAMPLE ABSTRACT Due to the reform and opening-up, the transformation from the planned economy to the socialist market economic, and the status change of higher education from the edge to the center of the society, the scale of higher education in China has been expanding unceasingly and beginning to receive widespread attention. In this context, the traditional professional titles system in university which fits in the economic system has exposed its disadvantages: the life-long tenure, confusing valuation with employment, equalitarianism of distribution, promoting by seniority and so on. Although the university teachers’ professional title reform since the late 1980s has achieved some positive performance, but it is still far from satisfactory. On the one hand, the model of appointment system was initially formed, but even the colleges and universities that have claimed the implementation are still beset with difficulties; on the other hand, the incentive function of the university teachers’ professional title reform is highlighted gradually, but problem are still there