高中现代散文诵读法应用研究-学科教学·语文专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 （一）、诵读需清晰流畅，注意变调、轻音、儿化等现象?????????21 （二）、从语言的轻重高低角度分析??????????????????23 （三）、叠音词本身就代表着音韵和节奏????????????????24 三、诵读中应注重语调???????????????????????? 25 （一）、声调，指一个音节（字）的音高变化，也叫字调?????????25 （二）、句调，指整句话的音高升降的变化???????????????25 四、诵读中应注重语速???????????????????????? 27 （一）、节奏的快慢，分为快速、慢速、中速三种形式??????????27 （二）、节奏的停顿?????????????????????????29 五、诵读中应注重语气???????????????????????? 30 六、诵读应是理解内容与运用技巧的综合???????????????? 31 七、诵读是再创造的过程??????????????????????? 32 第六章、结语????????????????????????????? 33 参考文献???????????????????????????????34 注释?????????????????????????????????37 攻读硕士学位期间所发表的学术论文???????????????????38 致谢?????????????????????????????????38 原创性声明、使用授权书????????????????????????39 摘 要 本文在教学实践基础上，采用演绎与归纳相结合的方法，着眼与人教版高中语 文适合诵读的几类现代散文，从诵读及诵读法含义的阐释、诵读的功能和意义、诵 读的现状及原因、高中现代散文诵读法的总结与应用等几方面进行分析探讨。通过 对教学实践的总结，概括了适合诵读的几类现代散文的诵读法。如情感类型、语音、 语调、语速、语气、诵者再创造等几个角度。总之，希望通过对其诵读法的探讨， 能为高中语文教师提供一些教学参考。 关键词 现代散文 ；诵读法；情感类型；语音；语调；语速；语气；再创造。 ABSTRACT Based on teaching practice, this passage combines the deductive and inductive methods, and focuses on several types of modern prose in high school, to analyze reading and its definition, the function and significance of reading, the present situation and the application of different reading methods on modern prose in high school Through the summary of teaching practice, the passage summaries several modern prose’s reading methods, such as emotional patterns ,voices, intonation patterns, tones ,the reading speed, and readers’ recreation and so on. In conclusion, by writing this passage I only hope to provide some teaching reference for high school teachers. Key words : Modern prose , Reading method , emotional types, voice , Intonation , reading speed , tones recreation 第一章、绪论 一、研究现状述评 诵读是一种传统有效的学习方法，长时间以来，我们常常把它视为小学生、最 多也就是初中生需要训练的基本功，认为学生高中阶段就不需要这种“死记硬背” 的办法了。在科学技术飞速发展的今天，似乎一切都是快节奏的，连高中语文教学 也加快了脚步。不要说以前“填鸭式”的应试教育排斥诵读教学，就是今天的新一 轮课程改革中，诵读教学也更像是一种点缀品。在“讲——问——思——辩”教学 模式中，诵读岂有独立之“一席”？ 陈业桃《关于中学语文诵读教学现状的调查》就诵读教学现状专门作