高中现代诗歌情趣化教学研究-教学(语文)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 学校代码：10402 学 号：2013011023 分 类 号： 密 级：公开 教育硕士专业学位论文 高中现代诗歌情趣化教学研究 学位申请人 : 周静 指 导 教 师: 黄金明教授 学 位 类 别: 教育硕士专业学位 学 科 专 业: 学科教学（语文） 授 予 单 位: 闽南师范大学 答 辩 日 期: 二○一六年六月 CODE：10402 NO.：2013011023 U.D.C： Classified Index：Open A Dissertation for the Degree of M. Education The Study on the Impassioned Teaching of Modern Chinese Poetry in High School Candidate: Zhou Jing Supervisor: Prof. Huang Jin-ming Specialty: Subject Teaching(Chinese) Academic Degree Applied for: Master of Education University: Minnan Normal University Date of Oral Examination: June,2016 力方数据 力方数据 论文是本人在导师的指导下独 立进行研究所 取得的研究成 !用的内容外，本论文不包含任 何其他个人或集体己经发表 闹份 日期:h/ b年土月土问 v ) 学位论文版权使用授权书 了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同 意学校保留 并向 电子版，允许论文被查阅和借阅 。本人授权闽 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 论文. 日期g 业年」月左日 年 月 日 万方数据 万方数据 摘 要 摘 要 诗是用洗练的语言、优美的韵律和丰富的想象来表达人的思想与情感的文学样式， 学习诗歌，对学生丰富语言知识、提高文学素养与审美情趣等都能起到积极作用。然 而，现代诗歌在高中语文教学中却并未受到重视，无论从教材、高考还是语文课堂教 学的层面看，现代诗歌的处境都比较尴尬，这也导致现代诗歌教学的缺失。鉴于此， 有必要运用情趣化教学法，采取多种教学策略，牵情引趣，让学生在现代诗歌的课堂 上发现美、感知美，在美的熏陶中提高实践能力与人文素养。本文主要分为六个部分: 绪论部分阐明本篇论文的课题来源、研究目标与研究内容、研究方法及研究意义， 归纳现代诗歌情趣化教学法的研究现状。 第一章主要从人教版、苏教版、沪教版、北京版四个版本的高中语文教材，全国 十五套高考试题，教师教学与学生学习等方面着手，综合分析高中现代诗歌教学的问 题以及产生这些问题的原因，为提出现代诗歌情趣化教学提供现实依据。 第二章针对前文分析的现代诗歌教学在选篇、考查方式与课堂教学等方面的诸多 问题，提出情趣化教学理论，并说明情趣化教学的主要目标，为现代诗歌情趣化教学 提供理论支撑。 第三章根据情趣化教学理论指导，提出诗意导入、吟咏生趣、参读鉴赏、创作实 践等一系列现代诗歌情趣化教学策略，并引用相关教学实例来说明情趣化教学法的科 学性与有效性。 第四章选用人教版高中语文教材中的《雨巷》一诗为蓝本，以情趣化教学理念为 指导，撰写教学设计并作出具体的阐释与分析。 结语对整篇论文进行归纳总结，指出语文教师应具备高雅的情趣与良好的文学艺 术素养，引导学生发现生活的美与诗意。此外，笔者尝试性地提出了一些测评方法， 以检验现代诗歌情趣化教学的实施效果，也为今后现代诗歌情趣化教学的研究方向提 供线索。 关键词:现代诗歌；情趣化教学；高中；教学策略 I 闽南师范大学教育硕士专业学位论文 II Abstract Abstract Poetry is a literary style which consists of the succinct language, the beautiful rhythm and the fertile imagination to express the thoughts and feelings of people. It is beneficial to learn poetry for students both in enriching their knowledge of language and improving their literary accomplishment and aesthetic taste. However, the modern poetry has not been taken seriously in high school Chinese language an