高中微积分课程内容选择的探索-课程与教学论专业论文.docxVIP

II II 教学要求上要适当。第五，高中阶段有限的数学学习时间，要求选择的知识点的数量也应适 当。 论文的第三部分（第四章）主要运用历史研究法、文献研究法和比较研究法等方法对我 国强以来高中数学课程的演变和进行了回顾和分析，总结了历次数学课程改革中有关微积分 课程选择的经验和教训。并通过对中外高中数学教材中有关微积分课程选择的比较，从中探 寻我国数学课程发展的规律。 在前三部分研究的基础上，通过实地的调查研究（第五章），对我国在高中阶段微积分 课程的选择提出了应进一步改革的建议（第六章）。论文认为，随着课程改革的进一步深入， 高中阶段微积分的课程内容应包含以下几方面的内容：（1）实数连续统；（2）极限和函数； （3）导数及其意义；（4）导数的运算及其运用；（5）从微积分认识中学数学；（6）微积分 的文化价值。 论文尝试对所选择出的课程内容进行了组织尝试（第六章），认为高中阶段微积分课程 编制可以尝试按照“实数连续统→ 函数→ 导数及其运用 → 定积分和微积分 → 从微积分 认识中学数学”的顺序进行。当在实际的教学中，需要运用到极限的知识时, 穿插讲解关于 极限的理论。同样的, 对于微积分的文化也将在教学中穿插讲解和在数学课外活动课中进 行。 由于课程改革和教材改革是一件系统的工作, 课程内容的选择涉及到方方面面的因素, 所以对它的研究是没有穷尽的。而且, 决定课程内容选择的因素都具有动态的性质，所以， 课程内容的选择工作也不可能是一劳永逸的, 对课程内容的要求必将随着社会、经济和科学 知识的发展以及对学习者研究而向前发展。所以, 课程内容的选择是一个不断发展和动态的 过程，值得对这一领域认真研究和长期关注。 关键词：数学课程 ; 微积分; 课程选择; 选择原则 ; 课程编制 PAGE PAGE IV Toward Curriculum Selection of Calculus in Senior High School Textbook Tutor: Professor Tang Fucheng Vice Professor Sun Jieyuan Postgraduate: Jiao Binqiao Abstract At the beginning of the 21st century, the deep revolution and great development of society, economy and science and culture has entailed reform in mathematics education. The core of mathematics education reform lies in reform of mathematics curriculum. One of the most important works of mathematics curriculum is curriculum selection, for it is the foundation of the success of mathematics education reform and mathematics curriculum objective. Calculus is one of the most important courses in senior high school of China. Selected parts of Calculus in senior-high–school mathematics textbook is essential to fulfillment of the mathematics curriculum objective. This present dissertation tries to comment on the reform of curriculum selection of calculus in senior high school textbook of China. That is concerned in simple history, textbook and reform of curriculum selection etc. Having reviewed the traditional and modern curriculum selection of calculus of home and abroad, then some suggestions are put forward in order to contend. This present dissertation a