高中语文课堂口语交际教学问题与对策研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

1 1 1 1 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学 校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：20 年 月 日 签字日期：20 年 月 日 目 录 中文摘要Ⅰ 英文摘要Ⅱ 引言1 一、口语交际教学研究的意义2 （一）口语交际教学现实的必要性 2 （二）口语交际教学的地位与作用3 二、口语交际教学现状的考查5 （一）语文教材方面存在的问题：前后脱节，各自为战5 （二）语文教师方面存在的问题：观念陈旧，能力制约6 （三）语文教学方法方面存在的问题：方法缺乏，指导不足7 （四）语文教学评价方面存在的问题：评价缺失，检测不够8 三、解决口语交际教学问题的对策9 （一）树立新的口语交际教学理念9 （二）加强整合现有的课程资源10 （三）制定有效的口语交际能力培养方案12 （四）设置可行的口语交际教学评价机制13 四、口语交际教学典型案例分析15 （一）听话能力训练教学案例及其分析15 （二）说话能力训练教学案例及其分析17 注释19 参考文献20 附录22 致谢27 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 口语交际教学作为语文教学的一个重要方面，在语文教学中有着独特的地位。尤其是 新课改以来，口语交际教学越来越引起人们的重视。但是由于受传统观念的长期影响，口 语交际教学这部分内容在语文教学中仍然处于弱势地位，仍然得不到应有的重视。在古老 的语文教育体系中，口语交际教学可以说仍旧是一个新生儿，需要我们给予更多地关注和 研究。 同时，现代社会科技发展日新月异，手机、电话拉近了人与人之间的距离，使人们之 间的交流变得更为简捷，但是不可否认的是人们的口语交际能力却在退化，尤其是年轻人。 从这一点上讲，我们的语文教育，尤其是口语交际教学难辞其咎。所以结合现实分析口语 交际教学现存问题并寻求解决对策也是非常有必要的。 正是鉴于以上两方面的考虑，才有了本文对口语交际教学的分析研究。本文总体上分 为以下几大部分：第一部分开篇从宏观上阐述口语交际教学研究的意义，具体从口语交际 教学的现实必要性和地位作用两个角度分别阐述；第二部分主要是结合调查问卷分析指出 口语交际教学存在的问题，具体是从教材、教师、教学方法和教学评价四个方面来分析论 述；第三部分主要针对之前分析出的问题从教学理念、培养方案、课程资源和评价机制四 个方面提出相应的解决对策；文章最后一部分主要是通过结合典型的教学案例来分析口语 交际在实际教学过程中的应用。 关键词：口语交际 高中语文 课堂教学 分类号：G633.3 2 2 1 1 Abstract Oral communication teaching as an important aspect of language teaching, language teaching in a unique position. Especially since the new curriculum, teaching oral communication has drawn increasing attention. However, due to the traditional concept of long-term effects, this part of teaching oral communication in language teaching is still in a weak position and still not get the attention they deserve. In the ancient language education system, teaching oral communication is still a newborn can be said, we need to give more attention and study. Meanwhil