高中语文课堂渗透人格教育分析-学科教学·语文专业论文.docxVIP

山东 山东师范大学硕士学位论文 山东 山东师范大学硕士学位论文 I I II II 中文摘要 人格教育是当代教育的重要课题。作为一名中学语文教师，如何正确处理高 中语文课堂教育与人格教育的关系，如何在语文教学中有效实施人格教育，都是 值得研究和急待解决的问题。鉴于此，笔者确定将“高中语文课堂渗透人格教育 研究”作为教育硕士研究生论文选题。 论文第一部分界定了人格与人格教育的概念，通过明确人格教育的发展历 程，指出了人格教育的目的在于发展人的健全人格。 第二部分对高中生人格现状进行了分析，并就其成因进行了探究。明了问题 的所在，有助于我们找到解决问题的方法。 第三部分分析了高中语文课堂渗透人格教育的现状，并结合语文 学科的 特点阐述了高中语文课堂进行人格教育的优势所在。 第四部分重点对高中语文课堂渗透人格教育的实施原则与实施策略进行 了阐述，高中语文课堂渗透人格教育，必须坚持“以人为本”的教育理念，以 学生的全面发展及综合素质的提高为教育的根本目的，从学生的根本利益出发， 促进学生身心健康和谐发展，全面提高学生的整体素质。在具体实施过程中，要 充分挖掘语文文本中蕴含的人格教育的因素，在语文能力的培养过程中加强人格 教育。 第五部分阐述了人格教育背景下语文教师应具有的素质。高中语文课堂渗 透人格教育 对语文 教 师提出了更 高的素 质 要求，包括 道德、 业 务素质、身 心素质、审美素质等方面。语文教师应该顺应新形势下人格教育的要求，不断 提高自身素质，用自身的言行对学生进行人格教育。 本篇论文，笔者就高中语文课堂渗透人格教育的一些基本问题谈了自己的看 法，阐明了高中语文课堂渗透人格教育的意义，指出了高中语文课堂渗透人格教 育必须要把人的发展放在首位，探索了高中语文课堂渗透人格教育的实践策略， 以期在教学实践中能让人格教育更好的渗透到中学语文课堂教学之中。 关键词：健全人格 人格教育 人格教育策略 分类号：G633.3 Abstract Character education is an important subject of contemporary education. As a secondary school language teachers, how to handle high school language classroom education and the relationship between character education and how language teaching in the effective implementation of character education, are worth studying and pressing problem. In view of this, I determine the infiltration of character education high school classroom of language as an educational master degree theses. The first part of the paper defines the concept of personality and character education, character education through the development process clearly points out the purpose of character education is a sound development of the human personality. The second part of the personality of high school students analyzed the current situation and to explore its causes were. Understand the problem, help us find a solution to the problem. Part of the infiltration of high school language class status of character education, combined with the characteristics of subjects described the language in high school language classes to the advantage of character education. The fourth part focuses on the