三年级语文下册赶海》教案苏教版.docVIP

三年级语文下册《赶海》教案苏教版 三年级语下册《赶海》教案苏教版 　　教学目标： 　　1学习中的生字词，认识叹词，体会所表达的情趣； 　　2学习概括自然段的意思，整体把握的结构； 　　3练习有感情地朗读，感受赶海的无限乐趣。 　　教学重点： 　　通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。 　　教学难点： 　　通过学习感受赶海给“我”带的乐趣。 　　教学过程： 　　板块一：概括的大意 　　1借助后生字的注音，尝试读通。 　　在学生练习朗读后，教师引导学生逐段朗读，就语句中的生字词进行重点指导。 　　例：指导书写“暑假、舅舅、俘虏”三个词语中易错的生字。 　　2指导学生用一句话概括说说每个自然段的意思。教师提示：可以借用自然段中的语句；可以根据自己的理解概括为一句简洁的话。 　　交流点评，例句 　　（1）我想起童年赶海的趣事； 　　（2）我到海边，追赶浪花； 　　（3）人们赶海时的情景； 　　（4）赶海的人们回去了； 　　（）我边回边唱歌。 　　3根据段意，说说这篇在结构上的特点？引导学生整体上把握的结构：首尾用同一首歌呼应；按“到海边；人们赶海；人们回去”的事情发展顺序写。 　　教师提示：阅读一篇，要大概了解写了什么，并且整体上把握写作的顺序和的结构，这样有助于我们深入地阅读理解。 　　板块二：感受赶海的乐趣 　　1 读题，让我们随着人群