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《小河与青草》教学设计五 stle=ARGIN: 0 0 0pt; TEXT-ALIGN: left align=left《小河与青草》教学设计五 《小河与青草》第一时教案 教学要求: 1 能正确流利有感情地朗读。 2 学习本6个生字,两条绿线内的10个生字只读不写,理解由生字组成的词语 3 理解的内容,知道与人和睦相处的重要性,并激发学生保护环境的强烈愿望。 教学时间: 三时 第一时 一 看图导入,揭示题。 1 谈话 (1) 小朋友们,今天老师给大家带了一幅有趣的图。 出示图:你们看图上话了些什么? (2) 你最喜欢什么? 板书:小 河 青 草 教学生字词青草 a指名读 强调:青 后鼻音 ;草 平舌音。 b齐读 注:相机解释“青”:绿色。 2 谈话〖感谢您浏览！请输入题关键字搜索更多资料！本站网址是】 图上的小河与青草的确很可爱,小朋友们想不想知道小河和青草之间发生了怎样的故事啊？ 今天我们就学习一篇新； 小 河 与 青 草 小朋友想想，“与”是什么意思啊？能不能换成其他什么词呢？ 3．指名读题，多读几遍。（注意停顿） 二．初读指导。 1．谈话 小河与青草的故事可有趣啦！小朋友想不想自己读一读啊？（想） 老师这有三颗红色的五角星，漂亮吗？（漂亮） 想不想得到？（想） 这可不容易啊！只有你把字音读正确，句子读通顺，读流利才能得到呢！咱们比一比，看谁能通过自己的努力得到这三颗五