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论红色资源在思想政治理论课运用价值与路径 　　[摘要]　在新的形势下开发运用红色资源，充分挖掘和发挥红色资源的教育价值和育人功能，对于加强和改进高校思想政治理论课的教育教学具有重要意义。当前，要创新红色资源开发运用的思路，并采取有效的实践策略加以实施，不断增强高校思想政治理论课的针对性、吸引力、感染力和实效性。 　　[关键词]　思想政治理论课；红色资源；运用路径 　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1009-2528(2010)04-0067-04 　　 　　中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中积淀的红色资源蕴含着深刻的思想内涵和教育价值，是一种优质的教育教学资源。推进红色资源及其成果在高校思想政治理论课中的运用，对于加强和改进思想政治理论课建设具有积极的教育教学意义。 　　 　　一、红色资源在高校思想政治理论课教育教学运用的价值 　　 　　1　为思想政治理论课教育教学提供了本源性优质资源 　　红色资源的深刻思想内涵和先进文化价值，折射着共产党人和人民军队的革命精神、思想作风和优良品质，彰显出中国革命理论的先进性。中国共产党在创建人民军队与领导人民军队进行革命斗争的实践中，始终坚持马克思主义信仰和共产主义信念，始终坚持党的先进性教育，始终坚持为“为人民得解放”、“为人民谋幸福”的宗旨，始终实践着“推翻三座大山”、夺取新民主主义革命胜利的革命使命。由此可见，中国共产党人在革命斗争中所呈现出的理想信念、政治立场、价值追求、精神品质与思想作风，与思想政治理论课教育教学的基本内容同宗同根，又与时俱进，既体现其优质性，又突显出教育的本源性。因此，红色资源的特质能为思想政治理论课教育教学提供优质资源和本源性的思想理论教育支撑。 　　2　为思想政治理论课教育教学提供了正确的价值观导向 　　价值观与利益观有着“天然”的联系。中国共产党80多年的历程反复证明，我们党所奋斗争取的一切，都是为了实现最广大人民的根本利益，都客观真实地反映了中国共产党人的价值追求和价值观的实现。从红色资源彰显出的价值观来认识，它再现了以毛泽东同志为代表的中国共产党人为实现最广大人民根本利益的价值观及其伟大实践，这种价值观与实践观科学地把党的利益、人民利益、国家利益、民族利益以及个人利益，统一到民族独立、人民解放、争取新民主主义革命胜利的伟大斗争中。这就客观真实地为思想政治理论课教育教学提供了天然正确的价值观导向。红色资源中所呈现出的忠诚于党、忠于革命首先就是要以党的利益和革命利益为重，忠于人民就是要把人民的利益放在首位，报效国家、献身革命就要坚持国家民族利益至上，坚持个人前途命运与国家前途命运高度统一。革命战争年代中国共产党人的人生价值观和利益观与思想政治理论课的价值观、利益观教育教学内涵，形成了天然的“联姻”，并为其提供了正确的教育教学导向。 　　3　为思想政治理论课教育教学奠定优秀革命文化根基 　　思想政治理论课教育教学充分体现出先进文化的支撑性和根基性。当代中国的先进文化又必然体现出优秀的革命文化与当代中国先进文化与改革开放的时代特征相统一。中国优秀革命文化，承载着中国共产党人的先进思想和制度，承载着革命军人听党指挥、匡正勇胜的军魂，勇往直前、艰苦奋斗、不怕牺牲、敢于胜利的革命精神，保家卫国、爱国爱民的革命情怀，英勇牺牲、献身使命的革命气节。这种优秀革命文化的先进性，既被红色革命历史所印证，又被中国革命胜利的实践所检验，还被时代所认同和接纳。它的内涵特质、历史地位、精神价值，与思想政治理论课教育教学基本内涵本源上达到了有机统一，因而客观上、本质上为思想政治理论课教育教学奠定了优秀文化根基。 　　4　增强了思想政治理论课教育教学的感染力和说服力 　　红色资源是一种历史文化遗产，也是一种优质的教育教学资源，是人们超越时空感悟红色历史的客观载体。每一件珍贵文物、每二-一处革命遗址、每一个革命事件、每一位革命先辈、每一种革命精神，都以无可辩驳的事实展示着中国共产党人英勇斗争的光辉历史，都以不容置疑的史实诠释着中国共产党人热爱祖国、依靠群众、无私奉献、艰苦奋斗的思想道德境界，诠释着人民军队忠于党、忠于国家、忠于人民、爱国奉献的价值观和人生观。可以说，关于人生观、价值观、利益观和道德观等方面的教育，都可以在红色资源中找到真实的、有说服力的教育素材。实施红色资源开发、利用红色资源成果，开展思想政治理论课教育教学，其优势就在于它不是空洞的说教，而是通过与红色革命历史事实进行对话，与中国共产党人正确的人生观、价值观和利益观对话，让大学生在深刻的思想内涵和信服的事实面前亲自去感知和体验，从而增强了思想政治理论课教育教学的吸引力和说服力。 　　 　　二、红色资源在高校思想政治理论课运用的策略 　　 　　1　提炼红色资