面向素质教育开拓学校课外体育活动功能.docVIP

面向素质教育开拓学校课外体育活动功能 　　在全面推行素质教育的今天,学校体育作为素质教育的重要内容和手段之一,已越来越显示出它在培养全面发展的创造型人才中所具有的独特的作用。笔者曾对杭州市百余所中小学课外体育进行过调查与分析,调查显示,要充分发挥学校体育在素质教育中的作用,还有待于进一步挖掘学校体育的重要组成部分――学校课外体育活动的潜在作用。调查还反映出现实中有相当一部分教育工作者对学校课外体育的认识有失偏颇,直接影响了课外体育活动的深入开展,主要表现在:一是普遍不重视课外体育活动,认为课外体育活动可有可无,随意挤占课外体育活动时间,同时,在实践中也不同程度地存在以体育教学取代课外体育的现象;二是一部分人把体育活动看成是教学课的后方,达标的战场。只有重新认识课外体育活动,在学校体育工作中能得到相当的重视,它才能在素质教育中发挥应有的作用。 　　 　　学校课外体育活动具有鲜明的特点 　　 　　学校课外体育活动一般被认为课外的一切体育活动,诸如学生在课余时间利用社会公共体育设施自主参加的体育活动、节假日的家庭体育活动等。笔者所涉及的内容仅限于学生在学校体育课以外所从事的体育活动。课外体育活动的潜在特点越来越鲜明,归纳起来,有以下六个方面: 　　1.活动内容丰富多彩。课外体育活动内容丰富多彩,从运动场上正规的比赛项目到民间的传统体育活动;从学生自发的游戏娱乐活动到有组织的