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2018-12-09 发布于河北
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2018年优课系列高中数学人教B版选修2-1 2.5 直线与圆锥曲线课件（13张）

小组预习检验作业展示与点评小组讨论与探究祝同学们学习愉快 * 直线与椭圆的位置关系理论探究一、点与椭圆的位置关系 2、已知点P（1，m）在椭圆x2+2y2=2内部，求 m的取值范围？理论探究二、判断直线与椭圆的位置关系 1、直线与椭圆有几种位置关系？ 2、你的判断方法是什么？无论k为何值,直线y=kx+2和椭圆交点情况总是( ) A.没有公共点 B.一个公共点 C.两个公共点 D.有公共点请同学们探究所有解法回顾教材68例3 已知直线L斜率过2且经过椭圆的右焦点F，并且交椭圆于A（x1，y1）B （x2，y2）两点，求弦长AB? （x1，y1）（x2，y2）相交关系——弦长问题思考：方程为x2+x-1=0呢？探究一、公式如何化简与改进？对应练习：过椭圆 x2+2y2=4 的左焦点F1作倾斜角为600的直线AB，则截得弦长 |AB|= _____ 探究二、怎样推导弦长一般公式 1、本节课探讨学习了哪些知识？ 2、用到哪些基本方法？ 3、你遇到的最大困难是什么？三、小结与作业 1、教材70页下面第3题 2、当直线为x=my+n,推导弦长公式的另外形式作业 3、y=kx+1与椭圆恒有公共点，则m的范围是_____. *

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