2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案：1.2相反数.docVIP

新晃第二中学集体备课纸 授课时间： 年 月 日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人:吴兆妹 课题 1.2.2　相反数 课时安排 1 课型 1 教学 目 标 知识 在具体的情境中了解相反数，能求一个数的相反数。 能力 了解两个相反数在数轴上的特征，懂得相反数的对立统一的关系。 情感 培养学生团结协作的精神。 教学重点 相反数的概念 教学难点 符号的简化。 教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 教学过程与设计 自我创新 创设情境，引入相反数的概念 出示投影 在数轴上表示＋３的点在原点的　　侧，在数轴上表示－３的点在原点的　　侧；距原点５个单位的点是　　　　　　。 （要求学生画数轴并描点） 观察上述数轴上的点的特点，并找出还有哪些点具有同样的特点。（学生可讨论交流） 二、自学指导 1、自学课本P11抽象部分的内容。 2、弄清如下问题： （1）相反数怎么定义？相反数指几个数的关系？ （2）怎么求一个数的相反数？数a的相反数是多少？ （3）相反数在数轴上的特征是什么？ （4）多重符号怎么化简？ 三、自学反馈，教师点拨板书 1、抽学生回答自学指导中的问题。 2、教师点拨板书（或幻灯片展示） （1）如果两个数只有符号不同，那么其中的一个数叫作另一个数的相反数，或者说它们互为相反数。 （2）数a的相反数记为-a ０的相反数是０ 在数轴上，表示互为