班主任考核办法规章制度.docVIP

班主任考核办法 .2班主任考核办法 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作 的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化； 并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本办法，本办法从2010 年3月1日起开始实施。 _、考核办法： 1、建立领导考核小组: 组长： 副组长： 成员： 2、学校制定班主任考核细则，学期期末由班主任自行填写，广泛 听取任教师的意见，结合学校有关工作的评平时的检查、抽查， 以及校长室、教导处、思教处等室的意见，在全面了解的基础上做出 Wo 审批，按等级给予奖励。 4、按月考评，一年考核。（各月的平均分为班主任得分） 二、考核内容: 1、按时上交各种资料及工作计划总结，认真填写班主任工作手册 2、按时参加班主任会议。 3、认真组织学生做好教室及包干区的清洁卫生工作，并能组织学 生参加学校的各项活动，能抓好两操和外活动的质量。 4、能主动与任教师互通情况，班级学风好，经常召开班干部会和 学生学习交流会。 、班内建立各种规章制度，班级学生没有严重违反学校纪律现象, 班主任经常督促检查，形成良好的班风。 6、能针对本班学生思想实际，认真组织主题班会，主题教育活动 发动面广，富有特色，讲究实效。 7、能及时表彰班级好人好事，在班级学生中树立先进典型。 8、教育学生爱护公物，做好到尊敬师长，文明礼物，能遵守学校 的各种规章制度。三、奖励办法: 根据班主任考核成绩，优秀者可被推荐为区、市优秀班主任］I吴选人。 、考核细则: 班级：班主任：班级人数: 评价指标 基本职责和要求 评分标准 权重 自查 考核小组 班主任工作原则及方法 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生。 2、德育从实际出发，针对性强，班风较好，集体凝聚力强。 3、教师症以身作则，言传身教，热爱、尊重与严格要求学生相结 1、班风明显较差扣分。 2、班内学生有明显违纪现象（偷窃、打架、损坏公物等）每次扣 分, 3、教师没有以身作则，不尊重，不热爱学生者扣分1、每学期初制定切实可行的班队计划。 2、坚持每月一次班干部会议, 3、每周召开一次班会，或队会， .学校重大活动积极参加。 1、无班队计划扣4分。 2、每月无班干部会议记录每次扣4分 3、开班会、队会活动无记载每次扣4分, 、学校重大活动不参与扣4分, 20分1、 晨检有目的，有记载。未到位学生必须核实，记载。 2、 早自习统筹安排，落实到位。 3、培养学生认真做好眼保健操的习惯，做到不讲话，不睁眼。 4、间操应该到场督促指导，做到静、齐、快。 每天卫生值日应该提前安排，不拖拉，关好门窗及电灯 各项不按要求各扣1分，每月2分扣完为止。1、经常与任教师联系，了解学生学习情况。 2、认真做好培优辅差〃和留守儿童工作。 3、了解学生业负担，适时调整，平衡各科负担。 1、与科任教师不联系扣分。 假者该项不得分） 3、不及时了解学生学情的，扣分。1、关心学生身体健康，教育学生坚持体育锻炼。 2、督促、指导学生两操和体育达标工作。 3、负责好学校举行的各类活动的会场纪律。 4、建立班级卫生制度。包干区、教室、个人卫生较好。 、及时消除安全隐患，无重大责任事故。 1、占用体育上其它的，扣1分。 2、没有指导或督促学生做好两操的，扣2分, 3、学校举行活动时，纪律较差班级每次扣2分。 、有较大责任事故扣分。1、每学期至少家访30%家庭。 2、配合学校开好家长会, 3、认真填写达标手册和学生学籍卡。 1、家访末达30%扣3分。（弄虚作假假此项不得分） 2、没配合好学校做好有关工作扣3分。 3、达标手册和学生学籍卡少填或不认真填写的，扣4分 10分获奖情况 积极组织学生参加各级各类比赛。 1、 国家级一等奖加7分, 2、 国家二等、省级一等奖加6分, 3、 国家三等、省二等、市一等加分， 4、省级三等奖，市级二等奖区一等奖加4分, 、市级三等奖、区级二等奖、乡级一等奖加3分。 6、区三、乡二等奖加2分。 7、乡三等奖加1分。 8、学校自评比赛第一名的加1分。10分 好人好事 教导学生积极做好人好事 1、学校提出表扬的每次加1分。 2、社会相关组织提出表扬的加2分。 3、班主任考核每学期一次，由考核小组提供考核结 报校长室 4、教室布置美观，按要求认真出好黑板报 学习园地，等相关栏 4、黑板报，学习园地，不按要求出的每次扣4分 2、培优辅差和留守儿童工作没有记录的，每次扣分。（弄虚作 4、卫生工作明显较差，室内和清洁区域有垃圾，查实一次扣分。