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关于阅读活动方案精彩例文 阅读活动是由读者、读物、方法和环境共同作用构成 的一种系统活动。举办阅读活动也有助于提高图书馆的阅 读指导水平。本文是小编为大家整理的阅读活动方案，仅 供参考。 阅读活动方案篇一 一、 活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲 近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视 野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀 起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、 活动目标： 1、 通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 2、 通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、 通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素 养。 4、 通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实 践能力的提高。 三、 活动领导小组： 组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员 四、营造浓浓的书香校园氛围: 1、 第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校 长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全 体师生多读书，读好书。 2、 打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的 散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关 读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些 “新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、 “读书之星”、“班级读书大王” “小书迷”、“小书虫”等板 块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书， 设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书。 4、 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交 换站”，举行“好书换着看”活动。 5、 利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。 五、主要读书活动： 教师读书活动 1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。 2、 “漫步书海，品味人生”。每位教师精读1一2本教育 教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、 “畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书， 共享读书乐趣。 4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、 语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。 学生读书活动 1、 “诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文 课开始几分钟诵读古诗或名篇。 2、 “相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师 每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导 并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事 会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本 书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪 辑”等活动。 3、 “智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真 阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短 的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300 字一500字左右；体裁不限均可，形式多样，可以用式、卡 片式或小报式，自由创意。 4、 “智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家 庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书 活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书 名、 、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记两 部分。 六、读书活动的落实 1、做好读书登记簿 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体 格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、 各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词 佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出 相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、 有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展 示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格 言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“ 好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、 及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班 级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报 刊小资料、格言和读书的心得体会等。 每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比 活动。 4、 参与读书实践活动： 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实 践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、 小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。 积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动 5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册： 学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成 长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学 期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情 况等记录下来。 学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。 6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。 六、读书活