人教课标版四年级语文上册教案《鸟的天堂》教学实录及评析.docVIP

人教课标版四年级语文上册教案《鸟的天堂》教学实录及评析 （开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中， 教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课文的感受， 一起在黑板上画枝繁叶茂，独木成林的大榕树。） （点评：根据本课特点，创新板书设计。） 师：上节课，我们和 一起，（师指黑板上的画）远 远地望见了这株大榕树。现在，我们的船渐渐逼近榕树了， 我们有机会看清它的真面目了！ （多媒体播放ldquo;大榕树rdqu o;片段，师配乐诵读 课文第七、八自然段，生边听边欣赏。） （点评：自然引入对重点段的学习。） 师：欣赏着榕树， 发自内心的赞美，他是怎么说 的呢？请孩子们打开课本，默读课文有关段落，找一找这 句话。 （生默读课文） 生： 是这样说的：ldqu o;这美丽的南国的树。 rdquo; 生：（齐读）ldquo;这美丽的南国的树。rdqu o: 师：榕树美，美在哪儿呢？这样吧，我们自由朗读描 写榕树的段落，体会体会。有喜欢的句子就勾出来多读几 遍，有不太理解的地方就在旁边作上记号。 （生朗读、勾画、体会） （点评：引导学生自读、感受、质疑。） 师：你们喜欢读哪些句子，体会到了些什么，谁来说 说自己的理解？ 生：我觉得这株榕树特别的大，因为 远望时还以 为是几株榕树，可现在走近了，看清楚了才发现，ldquo; 真是一株大树，枝干的数目不可计数。rdquo; 生：我还给他补充一点，