人教版小学品德与生活二年级下册《我爱家乡山和水》教学实录1.docVIP

《我爱家乡山和水》教学实录 教学目标 情感与态度：激发学生热爱家乡的情感。 行为与习惯：养成关注家乡、了解家乡的行为习惯。 知识与技能：了解自己家乡的自然环境和人文环境；了解家乡的故事 和家乡的文化生活；能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家 乡的感受。 过程和方法：学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应 用；在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息；乐意和同伴合作、交 流，共同分享成果与快乐。 学情分析 二年级的孩子对自己生长、生活的地方是熟悉的，是感到亲切的, 与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物 有更多的兴趣。但是对“家乡”的概念还没有形成具体印象，对家乡 自然坏境的美的感受不深，更缺乏对家乡人文景观的了解。教学过程 中让学生运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家 乡的故事和家乡的文化生活。在教学中可通过模拟导游、读读诗歌、 画画美景、讲故事、唱唱歌等多种生动活泼的形式，引导学生感受家 乡的美景，体验家乡愉快的生活，从而激起对家乡的热爱之情。 教学重点 能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故 事和家乡的文化生活。 教学难点 通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学准备 教师准备：课件及相关资料。 学生准备：图画纸和彩笔。 课时安排：2课时。 第1课时完成话题“这里是生我养我的地方”