【5A文】经典高三期中考作文指导.pptVIP

* * 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙。其中一只毫不犹豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下来。它没有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下，也开始往上爬，跌落之后，它决定绕过这堵墙。最终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙，第二只蚂蚁经过长途跋涉也绕过了墙，它们都找到了食物。 你对上述材料中两只蚂蚁的行为有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 * * 钢琴家为什么会拒绝邀请？你认为原因是什么？ 你对上面的材料有怎样的理解和思考？ 你对上述材料中两只蚂蚁的行为有怎样的理解和思考？ 在作文材料之后，命题者提供“任务驱动”，也就是发出“写作指令”，考生需要在“任务指令”的范围内完成写作任务。 这样的作文题被称为“任务驱动型材料作文题”。 所谓任务驱动型材料作文题，就是针对文题材料中提及的“问题”，要求学生带着“问题”，或者说带着“任务”作文。 两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙。其中一只毫不犹豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下来。它没有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下，也开始往上爬，跌落之后，它决定绕过这堵墙。最终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙，第二只蚂蚁经过长途跋涉也绕过了墙，它们都找到了食物。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义范围作文。 * * 两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙。其中一只毫不犹豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下来。它没有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下，也开始往上爬，跌落之后，它决定绕过这堵墙。最终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙，第二只蚂蚁经过长途跋涉也绕过了墙，它们都找到了食物。 你对上述材料中两只蚂蚁的行为有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 * * 材料面上明确增加了任务指令——“双给”： “给写作材料”——提供一个有一定争议性，具有现场感和层级发展的叙事体事件。 “给驱动任务”——①材料后面的写作要求，一般带“为什么”、“怎么”等疑问词，它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，不能离开此要求，离开则属离题。②明确给定写作内容及写作角度。 “任务指令”最核心的内容在多维度的比较中说理论证，也就意味着就事论事，就事说理。如果从材料中引出一个观点加以证明，泛泛而谈，便有偏题之嫌。 * * 要求谈： 须矫正： 钢琴家为什么会拒绝邀请？你认为原因是什么？——泛泛而谈“台上一 分钟台下十年功” 你对上面的材料有怎样的理解和思考？——脱离材料谈成长需要全面 发展 你对上述材料中两只蚂蚁的行为有怎样的理解和思考？——脱离材料 谈成功途径不止一个 * * 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的作文。（60分） 因为明东的成绩在班上总是最后几名，今年高一课程刚结束，当泥水匠的父亲就决定让他辍学跟着他学泥水匠的活儿，并说：“按你现在的成绩以后也就考一个专科，专科生眼下找个职业比泥水匠强不了多少，而且还要花不少钱，还不如当个泥水匠，每天也有一两百块收入况且现在泥水匠的活儿也不是很累。”明东听了，觉得有道理，于是便想放弃学业去学泥水匠的活儿。明东班上的同学知道这件事后，议论纷纷。 对于以上事情，你是怎样认识的？请综合材料内容及含义作文，表达你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 * * 审题思路慢镜头： 1.文题中“以上事情”指什么事？ 指父亲让明东辍学跟他学泥水匠的活儿，明东同意了。 2.明东为什么想放弃学业去学泥水匠？ 因为父亲说，“按你现在的成绩以后也就考一个专科，专科生眼下找个职业比泥水匠强不了多少，而且还要花不少钱，还不