（赛课教案）四年级下册语文《沙漠中的绿洲》教案 (1).docxVIP

苏教版小学语文《沙漠中的绿洲》教研课教学设计 教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．抓住关键词句，理解语言文字，感受阿联酋人民营造良好生存环境的壮举，感悟阿联酋人民对生活的热爱。3．观察迪拜街头风光图片，选择印象最深的景点，结合课文展开想象，写一段话。要求有顺序、有重点。教学重点、难点：抓住关键词句，理解语言文字，感受阿联酋人民营造良好生存环境的壮举，感悟阿联酋人民对生活的热爱；能有顺序、有重点地描述迪拜街头风光。教学过程：一、质疑导入，激发探究兴趣?1．同学们，今天这节课，我们将继续跟随作者的脚步，走进——沙漠中的绿洲。齐读课题。2．听写词语。第一组：恶劣? 沙漠? 白茫茫??? 不毛之地第二组：翠绿? 漂亮? 绿树成阴? 鲜花遍地3．读了这两组词语，你们眼前会出现怎样的两幅画面？请用其中的几个词语，描绘自己所看到的画面。4．这两种截然不同的画面，它们偏偏出现在同一个地方，这是什么原因呢？（板书：？）【设计意图：引导学生扎实地掌握新词是语文教学必须落实的基本目标之一。借助白板技术“隐藏”这一功能，听写词语，检查学生的学习效果，以文本为依托赋予词语生命的活力。利用“隐藏”功能，呈现两幅画面，而标点“？”的巧妙出现，使学生在上课伊始就能带着解决问题的好奇心理和强烈愿望，积极投入到学习中去，真正成为学习的主人。】二、品词析句，感受人类壮举（