富集在海水中的元素——氯(导学案).docVIP

PAGE page PAGE 8 of NUMPAGES 8 第二节 富集在海水中的元素——氯 三维目标 （一）知识技能： 1、了解氯气的物理性质，掌握氯气的化学性质。 2、了解常见漂白剂的漂白原理。 3、使学生掌握氯离子的检验方法。 （二）过程与方法： 1、通过实验使学生掌握氯气的性质；通过指导学生观察、分析实验的现象，培养学生观察和分析问题的能力。 2、加强化学知识与日常生活、生产的联系，让学生学会利用化学知识去解决实际问题。 （三）情感态度与价值观： 1、培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断；并通过氯气的发现和确认的科学史，使学生学习科学家的科学态度和研究方法。 2、通过教学活动，对学生进行安全和环保教育，增强学生的安全、环保意识。 教学重点： 1、氯气的化学性质； 2、氯气与碱的反应及氯离子（Cl-）的检验。 教学难点： 氯气与水反应和与碱的反应 课时安排：2课时 第二节 富集在海水中的元素——氯 第一课时 【学习目标】 (1)、了解氯气的物理性质。 (2)、掌握氯气的化学性质（与金属、与非金属、水），了解氯气是一种活泼的非金属单质。 (3)、了解日常生活中涉及氯元素。 [复习] 完成下列表格 二氧化碳 二氧化硅 化 学 性 质 与水反应 与酸反应 与NaOH反应 与CaO反应 与C反应 用途 [探求新知] 一、氯的存在和结构 1、氯元素主要以Cl－的形式存在于海水中 氯元素位于周期表 周期 族，在自然界中的主要存在形态： 。全球海洋中含盐 左右，主要为 。 2、氯原子的结构 氯原子的原子结构示意图： 。 氯原子最外层有 个电子，很容易获得 个电子变为 ，氯元素是典型的 元素. 二、活泼的黄绿色气体——氯气 1、物理性质 实验步骤 实验现象 结论及解释 展示 集气瓶口向 放置，气体呈 色. 氯气的密度 空气 嗅闻气体 有 性气味 水溶性实验，加水震荡 集气瓶内气体颜色 ，水变为 色液体. 氯气 溶于水 另外：氯气有 ，易 化. ★注意：闻有毒气体的正确方法 【设疑】：如果氯气泄露你如何逃生? [跟踪练习] 1、下列含氯元素的物质中属于纯净物的是（ ） A、液氯 B、氯水 C、盐酸 D、海水 2、下列气体易液化的是（ ） A、Cl2 B、CO2 C、CO [探求新知] 2、化学性质 （1）与金属反应 氯气是活泼的非金属单质，具有很强的 性.能与大多数金属化合，生成金属氯化物。如： 现象： 　　　 2Fe＋3Cl2 　　　 现象： 　　　 Cu＋Cl2 现象： 　　　 (2)、与非金属反应 实验：H2在Cl2中燃烧 实验操作 实验现象 化学方程式 H2在Cl2中燃烧 H2在Cl2中安静的燃烧，发出 色火焰，集气瓶口有 产生 H2和Cl2的混合气体光照 燃烧产物HCl气体易溶于水，溶于水得到的溶液即为 . [思考与交流] 通过 H2在Cl2中燃烧的实验，你对燃烧的条件及其本质有什么新的认识？ (3)、与水的反应 实验：氯水的漂白作用 实验操作 实验现象 结论 有色布条、氯水 有色布条 氯水有 作用 有色布条、干燥的氯气 有色布条 干燥的氯气 漂白作用 ①Cl2的水溶液叫 ，该水溶液的颜色为 ，这说明其中含有 ②写出Cl2与水的反应的化学方程式,，并标出电子转移的方向和数目 该反应中,氧化剂是 ,还原剂是 ,该反应的离子方程式 ③氯水中含有的粒子主要有 ,其中包括 种分子, 种离子 ④次氯酸的性质 A、一元弱酸（比 弱） B、不稳定