公立初中教师工资与教学时间的关系+——基于OECD和我国数据的实证分析.pdfVIP

第１0期 现代教育科学 No.１0 20１7 年１0 月 Modern Education Science Oct.20１7 公立初中教师工资与教学时间的关系 ———基于OECD和我国数据的实证分析 越佳佳, 刘　 牧 (中国地质大学(武汉) 高等教育研究所, 湖北 武汉430074) 　 　 [摘　 要]教师工资和教学时间是衡量公立初中教师工作生态环境的两个主要量度, 两者不仅是对教师 工作的物质肯定、 劳动强度的反映, 也是吸引并稳定教师队伍的主要途径。 本文以Education at a Glance: OECD Indicators(2007-20１5年)相关数据为基础, 从横向和纵向两个角度明晰OECD加盟国公立初中教师 工资和教学时间的变化情况, 并对其相关关系进行分析。 研究发现, 以色列、 希腊、 卢森堡、 葡萄牙和澳 大利亚等国的教师工资与教学时间呈正相关, 而日本、 匈牙利、 丹麦、 英格兰、 美国和冰岛等国, 教师工 资与教学时间呈负相关。 虽然我国公立初中教师工资与教学时间的相关性并不明显, 但两方面的数值都低 于OECD 国家平均水平, 这不利于我国初中教师队伍的稳定, 影响师资队伍建设整体水平。 　 　 [关键词]OECD; 教师工资; 教学时间; 正/ 负相关 　 　 [中图分类号] G45１　 [文献标识码]A　 [文章编号]１005-5843(20１7)１0-0078-008 　 　 [DOI]１0.１3980/ ki.xdjykx.20１7.１0.0１5 　 　 20世纪80年代中期开始, “教师工资和工作时间 基础教育一直是世界各国政府教育改革的重点之 ① [１] 一, 而作为衡量教师日常生态环境的两个主要量度: 问题就已成为OECD 国家教育政策的重点” 。近年 来,世界各国政府纷纷出台了关于初中教育的政策和 教师工资和教学时间更是倍受关注。 OECD 以定量数 法律, 为各国初中教育的发展创造了良好的环境。 如 据分析为基础, 制定了内容涵盖教育指标、 教学环 法国前总统萨科齐在执政期间,对初中教育的师资管 境、 教育政策等方面的《Education at a Glance :OECD 理进行了改革,调整了教师薪酬和岗位; 英国教育部 Indicators》, 为各国教育发展及研究提供重要参考。 在20１１年颁布《培养下一代优秀教师》的白皮书, 旨 本文以其公布的相关数据为基础,探究OECD公立初 [2] 中教师工作和工作时间的变化、 关系及原因, 并与我 在提高教师质量, 提高教师待遇, 稳定教师队伍 。 20１5年,奥巴马签署了《Every Student Succeeds Act》, 国的数据进行比较分析。 支持K１2教育阶段的教师、 校长和其他教育工作者, 　 　 一、 OECD 国家公立初中教师工资的变化 包括为新教师提供高质量的培训服务, 为教师提供持 续的专业发展,结束了联邦强制性教师评价, 着力为 教师工资是教师全部薪酬的一部分, 通常占财 [3] 教师提供较为宽松的工作环境等。 政性教育经费支出的最大比重 。 本文所指的是初 [收稿日期]20１7 -06-１2 [基金项目]湖北省教育科学 “十二五”规划20１3 年度重点课题 ( 项目编号:20１3A009) 、 中央高校基本科研业务费专项资金杰出人才 培育基金项目( 项目编号: CUG１50604) 、 湖北省高校人文社科重点研究基地“大学生发展与创新教育研究中心科研开放 基金”( 项目编