《小学语文教学中如何发挥学生主体作用》-毕业学术论文（设计）.docVIP

w 小学语文教学中如何发挥学生主体作用 【摘 要】本文从多角度出发，针对小学语文课堂教学中学生的主体作用问题，提出自己的一些观点，与同行共勉。 【关键词】小学语文；学生主体作用；策略 我们知道，发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观，培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。按照马克思主义观点，人的发展的实现一定要通过主体的活动。素质教育的一个重要方面也就是发挥学生的主动精神、自主意识。发展学生健康个性。所以，只有课堂教学能够促进学生的自主发展，才能真正使素质教育落实到实处。那么语文课堂教学，如何使学生变“要我学”为“我要学”。下面谈一些我的浅见。 学生是课堂教学中的主体，即以学生为本，发挥学生的学习潜能；学生是课堂学习中的主人，在课堂教学中，学生主动参与学习过程、实践过程，教师的作用则是隐性的，是为学生的学习服务的。 一、积极发挥学生的主体作用的必要性 第一， 是引导学生自我发展的教育，是中国教育转型时期对教育模式的一种探索，它以引导学生主体逐步按照社会方向学会自己教育自己、自己发展自己为核心。它的最终目的是引导学生自我发展成为马克思所说的具有人的类本质——“自由自觉的活动”，它将建立起把服务祖国人民与实现自身价值相统一的教育机制。 第二， 当前教学的主流是强调学生的“主动发展”。“主动发展”的内涵是学生具有较强的学习主体意识，有较高的成就动机；热爱学习，求知欲强，能发挥主观