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- 2019-01-09 发布于广西
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提高写作水平论文
【关键词】 品读 美文佳句 写作
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”可见书读的多,对写作是大有益处的。然而,在中学语文课程改革的今天,我们的作文教学仍面临着尴尬的处境:每次一布置作文,学生总是惊叹声一片,愁苦无奈溢于言表。一番搜肠刮肚的煎熬之后,他们要么胡编乱造、不知所云;要么无病呻吟、故弄玄虚。学生普遍感到作文无话可说,更无文采可言,整体作文水平实在令人担忧。主要原因是他们们写作基础差,又缺乏深厚的文学积累和语言素养,作文自然就成了“无米之炊”。 为此要提高学生的写作水平,就必须增加学生的阅读和见识,在阅读中、生活中积累各类美文佳句以供写作之用。因此,如何有效提高学生写作能力这一问题,已成为摆在我们每一个语文教师面前的重要课题。下面,就如何提高写作水平问题谈谈自己的几点粗浅看法:
1.注重“咬文嚼字”,辨析字词句的正确用法
“咬文嚼字”这一成语历来被人们当作贬义词用,即:死抠字句不领会文章精神实质。我们说,“死抠字句不领会文章精神实质”固然不对,但对文章的遣词造句来一番深究,悉心品味,领悟个中奥秘,做到举一反三,触类旁通,其作用不可忽视。朱光潜先生也认为,“无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。”[1]
例如朱自清在《荷塘月色》一文中描写月光下的树影的句子:“月光是隔了树照过来的,高处丛生灌木,落下参差的班驳的黑影。”“落下”是平常的词语,
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