XX二年级语文上特殊的考试教案反思作业题（新版北师大版）.docxVIP

XX二年级语文上特殊的考试教案反思作业题（新版北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　　　第十二单元　　考验　　课题1.特殊的考试　　【教学目标】　　.学习课文内容,学习小白兔保护环境的品质,懂得小白兔被录取的原因。　　2.学会本课的生字和由生字组成的新词。　　3.有感情地朗读课文。　　【教学重点】　　.学会生字,注意“特”与“持”的区别。　　2.有感情地朗读课文。　　3.懂得的道理要用自己的行动去落实。　　【教学难点】　　学习小白兔保护环境的品质,懂得小白兔被录取的原因。　　【教学课时】　　二课时　　第一课时　　【课时目标】　　.了解课文内容,明白小白兔被录取的原因。　　2.懂得的道理要用自己的行动去落实。　　3.有感情地朗读课文。　　【教具准备】　　生字卡片,小熊、小猴、小狐狸、小白兔的头像图。　　【教学过程】　　一．谈话导入，揭示课题　　.谈话:小朋友们都参加过考试吧!你们参加过的考试是什么样的?　　2.噢,这是知识的考试。今天我们要去看一次特殊的考试,你们想不想去呢?　　3.板书课文题目:特殊的考试　　二、初读课文，读顺句子　　.借助汉语拼音,读准字音,读通顺句子。　　　　2.纠正读音,你认为哪个字的读音应注意,给大家提个醒。　　殊:这个字读shū,不能读成chū。　　块:是三拼音节,介母是u。　　箱:是三拼音节,介母是i。　　宣:是三拼音节,介母是ü。　　捡:是三拼音节,介母是i。　　3.标出自然段。　　4.把你读得不通、不熟练的地方多读几遍。　　5.想想你读懂了什么。把你不明白的词句画出来。　　三、自读课文，理解内容　　.整体学习,把握内容。　　分自然段指名读课文。其他同学思考:（出示1）　　动物电视台要招聘一名主持人,都有谁来竞聘了?这次考试的题目是什么?　　汇报:动物电视台要招聘一名主持人,小熊、小猴、小狐狸、小白兔来竞聘了。　　这次考试的题目是门口摆放的果皮。　　2.学习第2自然段。　　指名读第2自然段,看看小动物们都做了哪些准备。　　汇报:小熊围上洁净的围巾来了。小猴戴上心爱的白手套来了。小狐狸穿着漂亮的红皮鞋来了。小白兔也穿上新衣服,赶来了。　　你认为他们谁最美?　　他们为什么要打扮一番呢?　　学生:因为他们要竞聘电视台“小小卫生员”节目的主持人,首先自己要干净,讲卫生。　　小结:他们都十分注重自己的形象。　　3.学习第3至第6自然段。　　过渡:接下来,考试开始了,让我们一起去看看他们都是怎样做的。　　学习第3自然段。　　①自己读第3自然段,看看小熊是怎么做的。　　②汇报:小熊看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕开果皮朝前面走了。　　③小熊这时会想什么?　　学生甲:小熊想,这不关我的事,我干吗要去捡?　　学生乙:谁往这儿扔的果皮,又不关我的事,不管好了。　　板书:绕开果皮走　　学习第4自然段。　　①自己读第4自然段,看看小猴是怎样做的。　　②汇报:小猴看见地上有块果皮,也绕开果皮朝前面走了。　　③小猴这时会想什么?　　学生甲:小猴想,谁扔在这儿的果皮,真讨厌!我不能捡,因为我还要竞聘“小小卫生员”的主持人呢!别弄脏了我心爱的白手套,快走吧!　　学生乙:小猴想,我的白手套多干净啊!我可不能把它弄脏了!　　板书:绕开果皮走　　学习第5自然段。　　①自己读第5自然段,看看小狐狸又是怎样做的。　　②汇报:小狐狸看见地上有块果皮,也绕开果皮走开了。　　③小狐狸会想什么呢?　　学生甲:小狐狸想:谁在这儿扔的果皮,真讨厌!但我可不能踢它,万一弄脏了我的红皮鞋,那可就糟了。　　学生乙:小狐狸想,我的红皮鞋多漂亮啊!我可不能把它弄脏了!　　板书:绕开果皮走　　学习第6自然段。　　①自己读第6自然段,看看小白兔是怎样做的。　　②汇报:小白兔来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔进了垃圾箱。　　板书:扔进了垃圾箱　　③小白兔会想什么呢?　　学生甲:小白兔想,是谁把果皮扔在了这里,多影响环境啊,我得赶快把它扔进垃圾箱。　　学生乙:小白兔想,这块果皮丢在这儿会破坏环境的,我要把它扔进垃圾箱。　　表演课本剧。　　请事先准备好的四位同学为大家表演第3至第6自然段的内容。　　讨论:你认为他们谁最美?　　小结:关注周围的环境,维护公共卫生,是最美的行为。　　4.学习第7.8自然段。　　讨论:（出示2）　　假如你是电视台的台长,你会录取谁?为什么?　　指名读第7.8自然段。　　板书:小白兔被录取　　5.学习第9自然段。　　悬念被解除。揭示了小白兔被录取的原因。　　6.朗读课文。　　分组练习,注意读出每