语文人教版三年级下册6　燕 子 专 列.docVIP

教学 要求 1.会认、会写本课生字。正确读写词语,摘抄自己喜欢的句子。 2.有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。感受贯穿全文的爱心,增强环境保护、爱护鸟类的意识。 3.体会恶劣的气候、环境与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。 重点 难点 1.体会贯穿全文的爱心,增强保护环境,爱护鸟类的意识。 2.体会文中恶劣的气候和环境描写与人们奉献爱心的关系。 教学 课时 　两课时。 知识点详解 ?6 知识点详解 ? 作者:昊天 ??有一年春天,在欧(ōu)洲(zhōu)瑞(ruì)士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启(qǐ)程,站台上站满了送行的人。 　　①课文开篇交代了事情发生的时间和地点。②提出问题,自然引出下文,为文章设置了悬念。[①这一句话向我们交代了什么?]他们送的是一批特殊(shū)的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行 　　①课文开篇交代了事情发生的时间和地点。 ②提出问题,自然引出下文,为文章设置了悬念。 　　 　　第一部分(第1自然段):写在瑞士的一个车站,人们在送一批特殊的客人——燕子。 ??事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦(fan)。当地气温骤(zhòu)降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋(bá)涉(shè),已经非常疲劳,再加上 　　③“气温骤降”“风雪不止”“长途跋涉”“非常疲劳