语文人教版七年级上册朱自清《春》导学案.docVIP

年级 初一 科目 语文 姓名 冯燕 课题 春 时间 目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养热爱大自然、珍惜青春的感情。 重点 学习本文细致观察春天的景物、抓住景物特征描写的方法。 难点 有感情地读出春天的特点，表达美好的感受，体会生动的语言美。 自学内容 学 法 激情引入 1、听音乐，说感受； 2、说说你眼中看到的春天； 预习检测 1、你能把下面加点字的拼音写准确吗？ 酝酿（ ） 黄晕（ ） 宛转（ ） 披着蓑衣（ ）抖擞（ ） 薄烟（ ） 鸟巢（ ）戴着斗笠（ ）赶趟儿（ ）涨起来（ ） 捉迷藏（ ） 应和（ ） 词义 朗润： 卖弄： 宛转： 花枝招展： 呼朋引伴： 酝酿： 3、请填写下列关于朱自清的资料。 朱自清，原名 ，字 ，江苏扬州人。现代 、 、 、 。 1920年北京大学哲学系毕业。代表作品有《 》、 《 》等名篇。 学习 内 容 学 法 三．整体感知，理清课文结构。 （一） ：基础题： 4、朗读课文，注意朗读语气、语速、语调。 5、作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？ 6、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？ 四、精读课文，深入赏析 （二）中等难度 7、请从文中找出描写精彩的句子，并进行赏析。 例 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？ 赏析：描写的主要对象是（ ），重点赏析字词（ ）（ ），写出了（ ）。 运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。 8、归纳课文主要内容。 五、拓展积累 课外古诗积累；  课后作业 用文章中的修辞，写一写你眼中的春天。?????????? 朗读 教学反思：