语文人教版七年级上册荷.pptxVIP

荷 专 题瓦店乡瓦店集小学 卫俊青学习目标1、学习咏荷的诗文，培养语言的感知能力，想象能力，欣赏能力。2、通过读荷，引导学生建立正确的情感价值观。3、通过写荷，训练学生的表达能力和写作能力。（一）、预习检查 提写字词 浣纱 亵玩 濯清涟 甚蕃 隐逸 菡萏 淤泥 (二)、赏荷 （三）、诵读诗文 咏荷诗四首 读《爱莲说》，思考问题。 1、解释下列词语。 蕃 染 濯 清涟 宜 鲜 妖 植 亵玩 君子 2、翻译句子 予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 香远益清，亭亭净植。 3、作者描写莲花，为什么先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？ 4、课文从哪几个方面描写莲？分别表现了莲的什么品质？ 5、牡丹之爱，宜乎众矣！包含了作者怎样的思想感情？ （四）、课堂检测 1 、统领全文的句子------------------， -------------------。 2 、文中比喻君子不与世俗同流和污又不孤高自许的句子----------- ---------------，--------------------------。 3 、 文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是-----------------，-------------------，-----------------。 4、文章的主旨句是----------，------------------------------。 5 、作者借荷花赞美了-------------------------，嘲讽了-------------------。 （五）、日积月累 搜集有关荷的古诗句。(3-5个)江 南江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 池 上 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 晓出净慈寺送林子方杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小 池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 如 梦 令 李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ---杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。---杨万里 兴尽晚回舟，误入藕花深处。---李清照 清水出芙蓉 天然去雕饰。---李白 旋折荷花剥莲子,露为风味月为香.。---苏轼 （六） 、写作训练 以“荷”为题，写一首诗或一段抒情文 字150字。（2016年高考北京微作文）