语文人教版三年级下册画杨桃设计.docVIP

画杨桃 【学习目标】 　　 １、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写１５个词。 　　２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　 ３、抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【重点难点】 　　学习抓住重点词句理解课文内容，体会蕴含的道理。 【教学准备】 　　 １、实物杨桃；与美术老师合作让学生画一画杨桃。 　　 ２、生字卡片。 　 【教学设计】 程序 教与学 意图 一、看杨桃 　 　１、同学们，请观察老师手中的杨桃，中间的同学和两边的同学说一说是什么形状？本节课我们学习《画杨桃》这篇课文。 　　看看课文讲了一件什么事？ 　　 ２、板书课题： 画杨桃??　　 再现课文情景为领悟道理奠定基础。 二、读课文 　　１、自由读课文 要求： 　　　 ⑴　会认６个生字； 　　　 ⑵　会读课文； 　　　 ⑶　知道讲了一件什么事。 　　 ２、认字，同学互查，记分。 　　 ３、指名读课文，边听边想： 　　 　⑴　谁读得最棒？ 　　 　⑵　课文讲了一件什么事？ 　　　　 　我根据自己看到的把杨桃画成像五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了一个道理。 　　让学生学习概括，从整体上了解课文内容。同时通过评价识字、读书促进学生养成良好的学习习惯。 三、学提问