语文人教版三年级下册可贵的沉默 第二课时.docVIP

《可贵的沉默》第二课时教学设计 《可贵的沉默》主要讲的是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的关爱的事。结合教材特点及本班学生实际，设计如下第二课时的教学设计。 教学目标： 在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感；结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。 使学生受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。 教学重难点：　引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，理解孩子们的情绪变化，懂得关爱父母，关心他人是本课的重点。体会沉默的可贵是本课的难点。 教学过程： 一、复习导入 1、老师导语：这节课我们一起走进课堂，走进沉默。 2、老师依照课前已经写好的板书“热闹、沉默 、热闹”，指名学生简介全文。 3、师生演读1-9自然段。老师小结过渡：是呀，生日让我们感受到了深深的情，浓浓的爱。（板书：感受——爱） 二、聚焦沉默 1、我让学生自由读