三年级科学上册《科学在我们身边》教案青岛版.docxVIP

三年级科学上册《科学在我们身边》教案青岛版 　　课题　　科学在我们身边　　课时　　使用意见　　教学目标　　、经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题；　　2、认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想象与未来科技有关的内容；关心日常生活中的科技新产品、新事物。　　3、学会观察生活中的现象，理解我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。　　教学重点难点　　教学重点及难点：　　经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题　　教学准备　　根据学生的实际，还可准备一些其它的游戏器材。　　活　　动　　过　　程　　（一）游戏导入新课　　教师谈话：同学们，喜欢做游戏吗？今天老师给大家带来了一个游戏，这个游戏需要两个同学来完成，谁是咱们班力气最大的？谁是咱们班力气最小的？（同学们推选了两名学生到讲台上做游戏。）　　讲解规则：老师这儿有两个漏斗和两个乒乓球。现在请两位同学每人拿起一个漏斗，将漏斗口朝上，把乒乓球放在漏斗口内，用力向上吹漏斗口，谁能把气球吹走，谁就获胜。大家猜一猜，谁能把乒乓球吹走？　　学生猜测：全班40名学生进行猜测，教师记录猜测情况：认为力气大的同学获胜的有36人，认为力气小的同学获胜的有4人，认为都不能获胜的有0人。　　验证猜测：结果两位同学都没有获胜。全班只有一位同学猜测正确