语文人教版三年级下册想别人没想到.docxVIP

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2019-01-15 发布于河南
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语文人教版三年级下册想别人没想到.docx

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12、想别人没想到的教学目标：了解课文内容，理解小徒弟的画为什么得到画师的称赞。培养创新意识。学具准备：生字、词语卡片。教学过程：创设情境，导入新课。脑筋急转弯. 介绍骆驼。（骆驼有两种。单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货，可以驮人。双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走。）观察：骆驼的驼峰像什么？像不像山头呢？如果让你在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？导入新课。自读课文，粗知大意。提出阅读要求。读准字音，读通句子。思考：课文讲了一件什么事？检查阅读情况。再读课文，理解感悟。用“ ”画出三个徒弟分别画了什么？用“ ”画出画师考的结果。你认为三个徒弟谁画的骆驼最多？讨论：为什么小徒弟的画能等到画师的称赞？理解画师说的话。谈谈你的收获。广泛思考，拓展延伸。回忆以前学过的课文。说说你生活中有没有想到过别人没想到的事。故事《深山藏古寺》、《踏花归来马蹄香》。作业。试着在一张白纸上画出最多的花。试着在一张白纸上画出最大的骆驼。（二选一）