九年级历史上册《古代科技与思想文化》重点复习资料.docxVIP

九年级历史上册《古代科技与思想文化》重点复习资料 　　第8、9课古代科技与思想文化　　一、古老而神秘的文字　　、公元前3000年左右古代埃及人使用的文字叫做象形文字，它是世界上最古老的文字之一，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上，主要使用者是僧侣和书吏。古代埃及象形文字对以后字母文字产生了重要影响，是后世字母文字的基础。　　2、两河流域的楔形文字产生于公元前3000年左右，由苏美尔人创造，后来流传到西亚许多地方，被西亚各族人民所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。　　3、腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下创造了22个拼音字母，为以后欧洲字母文字奠定了基础。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了希腊字母文字。在希腊字母的基础上，形成了罗马的拉丁字母，拉丁字母上世界上最通用的字母。　　4、中国商朝的甲骨文，是一种比较成熟的象形文字。　　二、世界三大宗教。　　、佛教（1）产生历史背景：随着印度奴隶社会的发展，种姓制度日益引起人们的不满，印度社会矛盾非常尖锐。（2）主要教义内容：宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行。（3）传播概况：①公元前3世纪，摩揭陀国国王阿育王在位时，以佛教为国教，佛教开始向外传播。（A、向北：印度---中亚---中国---朝鲜、日本、越南。B、向南：印度---斯里兰卡-泰国、缅甸等和我国傣族地区）②迅速传播和发展的原因：佛教反对等级制度，尤其是反对婆罗门的特权地位，这些说法对渴望解除苦难的劳苦大众有很大吸引力。另一方面，不反对奴隶制度，劝人们放弃斗争，忍耐服从，有利于国王对人民的统治。（4）影响：打击了婆罗门的特权地位，受到群众的欢迎，后被统治阶级用为思想统治的工具。　　2、基督教：（1）产生历史背景：中东巴勒斯坦地区的犹太人，遭受过外族多次蹂躏。在罗马帝国统治下，灾难更加深重，多次反抗都被残酷镇压。他们渴望有救世主前来拯救，基督教的宣传正适应了他们的愿望。（2）主要教义内容：耶稣就是救世主，耶稣教人忍受苦难，以便死后升入天堂。（3）传播概况：①性质变化：最初的基督教会是奴隶、穷人的宗教。后来逐渐被富人控制，让人忍受苦难的教义有利于统治阶级统治。于是罗马皇帝定基督教为国教，基督教成为麻醉人民的工具。②中世纪基督教会发展成为欧洲最大的封建主，同时教会还是欧洲封建制度的精神支柱。③基督教的分裂：1l世纪，分别以罗马和君士坦丁堡为中心，基督教会正式分裂为天主教和东正教。16世纪，从德意志开始，西欧出现宗教改革运动，从天主教中分出新教。基督教从此分为天主教、东正教和新教三大教派。（4）影响：开始时使穷人有了精神寄托，后来成为统治阶级思想控制的工具。　　3、伊斯兰教：（1）产生历史背景：六七世纪，阿拉伯半岛正处于原始社会向奴隶社会过渡阶段，社会矛盾十分尖锐。阿拉伯贵族和人民都渴望统一，建立一个强大国家。但多神信仰成了阿拉伯半岛统一的障碍。创立一神教有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。（2）主要教义内容：宇宙间惟一的神是真主安拉，穆罕默德是真主的使者、信徒的先知。号召大家都信仰安拉，放弃信仰本部落的神。（3）传播概况：阿拉伯帝国在扩张过程中大力传播伊斯兰教，传到西亚和北非等地（被奉为犹太教、基督教、伊斯兰教三教圣地的西亚名城是耶路撒冷）。（4）影响：促进了阿拉伯半岛的统一，并形成了阿拉伯帝国。　　▲三大宗教的共同点：都是在社会矛盾激化、阶级矛盾尖锐的情况下产生的，都变成了统治阶级麻醉劳动人民的工具，初期都是劳动人民反抗压迫的精神武器从而得以传播，后期都被统治阶级作为统治人民的工具而得以迅速传播。　　名称　　佛　　教　　基督教　　伊斯兰教　　产生时间　　公元前6世纪　　世纪（罗马帝国统治时期）　　7世纪初　　发源地　　古代印度地区　　中东的巴勒斯坦一带　　阿拉伯半岛（麦加）　　创始人　　乔达摩·悉达多[释迦牟尼]　　犹太人　　穆罕默德　　经典　　《佛经》　　《圣经》　　《古兰经》　　三、文学与戏剧　　　1、《荷马史诗》：是古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部，相传是肓诗人荷马加工整理而成。历史意义：是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊历史的重要史料。　　2、《俄底浦斯王》：是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作之一，把古代悲剧艺术推向成熟。（古代希腊是欧洲戏剧的故乡，有悲剧之父--埃斯库罗斯，喜剧之父--阿里斯托芬）　　　3、《天方夜谭》：又名《一千零一夜》，是阿拉伯的民间故事集。名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》。《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯，显示了阿拉伯人民高度