(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文一年级下册 《5.动物儿歌》教学设计.docxVIP

小学语文一年级下册 《动物儿歌》（第一课时）教学设计 大朗宏育学校 傅秀英 内容提要：蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间…… 关键词：蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、蛛蛛。 设计理念及亮点体现: 《动物儿歌》是一首充满童趣、描写小动物的儿歌，教学时我以动物名称为主线设计了从看图说话、到读拼音识字，诵读中识字，力求体现生字巩固字音的层次性，识记字形，我们引导学生自己发现形声字的构子规律，自主识字，适度拓展，对“运、迷、造”这几个生字，我们还通过做动作、比较形近字、扩词等形式进行认记，在识字过程中融入写字教学，规范指导。最后，为了进一步丰富学生的知识，发展学生的语言，培养学生的创造力，利用同学们喜爱唱的《小星星》的曲调，唱《动物儿歌》，从而让他们感受运用语言的乐趣。 整节课的教学设想，力求体现在有趣的课堂教学中，让学生扎扎实实地归类识字，从而享受成功的乐趣。 教学目标: 学习形声字方法认蜻蜓等9个生字，其中6个带虫子旁的生字和“迷、运、造”3个带走之旁的生字。 会正确、规范书写迷、运两个字。 正确、流利地朗读儿歌。 教学重点： 1.归类认识带有虫字旁的生字 2.引导学生运用形声字的识字规律识字。 教学难点： 引导学生运用形声字的识字规律识字。 教学准备：课件、生字卡、小动物图片。 教学过程： 课前准备：背“三字经”。 创设情境，导入新课 夏天到了，大自然中有许多小动物都赶到池塘边去参加一场有