(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文一年级下册14要下雨了.docVIP

《要下雨了》教学设计 　　教学目的：　　?一、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种自然现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　一、通过学习课文内容，了解下雨前的自然现象。　　　二、正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：　　　　了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。　　教学过程一、学习第一段：　　　自己轻声读第一自然段：读后你知道了什么？　　　提问：小白兔为什么直起身子不割草了呢？　　　?天气很闷?时会让人感到怎样？（由于空气潮湿感到不舒服）　　　请一名同学读第一段，一名同学带上小白兔的头饰做动作。　　　在小白兔做的动作中，有两个正相反的动作，你们看出来了吗？在书上用????画下来。　　　　（弯、直）　　　正确流利地朗读第一段。　　二、学习二、三段：　　　小白兔直起身子时，看到什么？电脑出示第一幅图。　　　燕子和平时一样吗？（不一样）从哪儿看出来的？（燕子平时飞得高，而现在飞得低）。　　　燕子为什么要低飞呀！第几自然段告诉我们的？指名读这段，其他同学听一听，燕子说了几句话？每句话是什么意思？　　　哪句话与燕子低飞有关系呢？读一读，画一画。　　　　　你能用?因为??所以?说说燕子为什么低飞呀？　　　　　出示电脑投影