高中数学第二章2.2.1向量加法领学案无解答.docxVIP

2.2.1向量的加法 学习 目标 1.掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 2.会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量，利用数形结合解决问题； 3.通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交 换律和结合律，并会用它们进行向量计算，体会类比的数学方法； 学习 疑问 学习 建议 【相关知识点回顾】 1.向量、平行向量、相等向量的定义分别是什么呢？ 2.向量的大小和方向是如何用有向线段表示的呢？什么叫零向量和单位向量？ 【知识转接】 某对象从A点经B点到C点，两次位移的结果，与A点直接到C点的位移结 果有何关系 【预学能掌握的内容】 1. 向量的加法： ，叫做向量的加法。 2. 向量加法的三角形法则：已知非零向量和，在平面内任取一点，作 ， ，则向量 叫做与的和， 记作 ，即 。 3. 向量加法的平行四边形法则： 以同一点为起点的两个已知向量和为邻边作平行四边形， 则 就是与的和。 4. 对于零向量与任一向量，规定： 。 5. 向量加法的运算律：（1）交换律： ；（2）结合律： 。 从而，多个向量的加法运算可以按照任意的次序、任意的组合来进行 6. 和向量的模的性质（三角形不等式）： 。 【探究点一】 〖合作探究〗【例1】已知向量和，求作和向量。 〖典例解析〗 〖概括小结〗 〖课堂检测〗1.分别用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出 【探究点二】 〖合作探究〗【例2】长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮渡进行运输。现有一艘船从长江南岸A点 出发，以5km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h； （1）试用向量表示江水速度、船速及船实际航行的速度（保留两个有效数字）； （2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度之间的夹角表示，精确到度）。 〖典例解析〗 〖概括小结〗 〖课堂检测〗7.一艘船从A点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶，船的实际航行速度的大小为，求水流的速度. 【层次一】 1. 根据图示写出向量： ① = ② = 2. 根据图示写出向量： ① = ② ③ ④ 【层次二】 3. 已知，则 . 4. 三角形不等式何时成立？ ① ；② ；③ 【层次三】 5. ； 。 【思维导图】（学生自我绘制）