高中数学第二章2.1数列2课后训练.docxVIP

2.1 数列 课后训练 1．已知数列{an}满足：a1＞0，，则数列{an}是(　　)． A．递增数列 B．递减数列 C．摆动数列 D．不确定 2．数列{an}中，a1＝a2＝1，an＋2＝an＋1＋an对所有的正整数n都成立，则a10等于(　　)． A．34 B．55 C．89 D．100 3．设(n∈N＋)，那么f(n＋1)－f(n)等于(　　)． A． B． C． D． 4．数列{an}中，对任意n∈N＋，有，若a1＝1，则a10＝__________. 5．已知f(1)＝2，(n∈N＋)，则f(4)＝__________. 6．在数列{an}中，a1＝3，an＋1＝(n∈N＋)，则数列{an}的通项公式an＝__________. 7．定义一种运算“*”，对于正整数n满足以下运算性质： (1) 8．下图是一个按照某种规则排列出来的三角形数阵： 假设第n行的第二个数为an(n≥2，n∈N＋)． (1)依次写出第六行的所有6个数字(不必说明理由)； (2)写出an＋1与an的递推关系式(不必证明)，并求出数列{an}的通项公式an(n≥2，n∈N＋)． 有一则趣题：一牧羊人赶着一群羊通过36个关口，每过一个关口，守关人将拿走当时羊的一半，然后退还一只，过完这些关口后，牧羊人只剩2只羊，问原来牧羊人赶着多少只羊？ 参考答案 1. 答案：B 2. 答案：B 3. 答案：D 解析：， ∴. 4. 答案： 解析：法一：逐一求出； 法二：由，得， ∴，∴，∴. 5. 答案： 解析：，，. 6. 答案：32n－1 解析：a1＝3，a2＝＝32，a3＝＝322，a4＝＝323，a5＝＝324，…，∴an＝32n－1. 7. 1]解：设n*1＝an，则(n＋1)*1＝an＋1， 所以a1＝1，an＋1＝3an，即. 所以， 即n*1＝3n－1(n∈N＋)． 8. 解：(1)仔细观察三角形数阵可以知道第六行的所有数字应该为6，17，25，25，17，6. (2)仔细观察三角形数阵可以发现，第n行的第2个数字an等于第n－1行第1个数字n－1与第2个数字an－1之和， 即an＝an－1＋(n－1)， 由此可知：an＋1＝an＋n，即an＋1－an＝n. an－an－1＝n－1， an－1－an－2＝n－2， …， a4－a3＝3， a3－a2＝2， 将上式相加可得an－a2＝n－1＋n－2＋…＋3＋2＝， ， ∴an的通项公式为(n≥2，n∈N＋)． 9. 解：本题的关键是每道关口的守关人留羊的方法相同，即留下当时羊的一半再退还一只，因而牧羊人剩下当时羊的一半多一只，设过第n关后牧羊人剩下an＋1只羊，则过第n关前的羊数为an只，由分析可建立数列{an}的递推公式： ，即2an＋1＝an＋2(n∈N＋)． 由递推关系可得an＝2(an＋1－1)． 将a36＝2代入上式可得a35＝a34＝…＝a1＝2. a1即为牧羊人原来赶着的羊的只数——2只．