2018中考化学总复习第三部分模拟检测冲刺中考综合检测卷二课件鲁教版.ppt

【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是　盐酸浓度过大， 挥发出较多的HCl气体　；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为 　Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O　(用化学方程式表示)。 【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气，下列装置可以满足要求的是　B　。 解析：【实验探究】活动一：碳酸钾和硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，石灰水变浑浊，说明石灰水没有变质，猜想①不成立；活动二：若是含有氯化氢气体，则盐酸与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀。【实验反思】制得的气体中混有HCl是因为盐酸浓度过大，挥发出较多的HCl气体；澄清石灰水始终不变浑浊是因为盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水。【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气，可以先通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的广口瓶，再通过盛有浓硫酸的广口瓶，故B装置可以。 25．小明将14.4g含杂质的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物)与90g稀盐酸相混合，恰好完全反应，测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示： 四、(本题包括1小题，共10分) 反应时间t/s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6 t7 气体质量m/g 0 0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 x 4.4 (1)表中x的值为　4.4　； (2)计算样品中NaCl的质量； (3)计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。 解析：(1)根据图表数据在t5和t7时生成的二氧化碳质量均为4.4g，说明在t5时碳酸钠已完全反应，故t6时生成二氧化碳的质量为4.4g。(2)由生成二氧化碳的质量，根据碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式，可以计算出样品中碳酸钠的质量和生成氯化钠的质量，进而计算出样品中氯化钠的质量。(3)反应后溶液中的溶质既包括原样品中的氯化钠，还包括反应后生成的氯化钠，根据“反应后所得溶液质量＝反应前物质总质量－生成气体质量－生成沉淀质量－不溶性杂质质量”求出反应后溶液质量，根据溶质质量分数的计算公式即可计算出反应后所得溶液中溶质的质量分数。 第三部分 模拟检测 冲刺中考 滨州市二○一八年初中学业水平考试 综合检测卷二 (满分：100分　时间：90分钟) 相对原子质量：H—1　C—12　N—14　O—16　Na—23　 Al—27　Cl—35.5　Ca—40　Ag—108　　　　　　　　　　　　　 第Ⅰ卷(选择题　共48分) 一、(本题包括16小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共48分) 1．下列属于物理变化的是(　 　) A．海水晒盐 B．海水制“碱” C．海水制镁 D．除去海水中的氯化镁等可溶性杂质　　　　　　　　　　　　 A　海水晒盐利用的是蒸发结晶原理，属于物理变化；海水制“碱”是利用氯化钠、水、二氧化碳、氨气通过化学反应制备碳酸钠，属于化学变化；海水制镁是把海水中的镁离子通过化学反应转化为镁，属于化学变化；除去海水中的氯化镁等可溶性杂质时要加入氢氧化钠等物质与之发生化学反应而除去，属于化学变化。 2．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是(　) B　二氧化碳验满时，燃着的木条不能伸入集气瓶内，应放在集气瓶口；由于氧气不易溶于水且密度比水小，故用图示装置收集氧气时应“短进长出”；滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，应垂悬于试管的正上方；测溶液pH时，不能把pH试纸直接浸入溶液内，否则会污染溶液。 3．6月5日是“世界环境日”，下列做法有利于环境保护的是(　 　) A．大力发展火力发电 B．垃圾就地焚烧 C．污水处理后再排放 D．提倡多开汽车 C　火力发电所用的燃料是煤，煤燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，A选项做法不利于环境保护；垃圾就地焚烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，B选项做法不利于环境保护；污水处理后再排放，能减少水体污染，C选项做法有利于环境保护；汽车使用的燃料一般是汽油、柴油，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，D选项做法不利于环境保护。 4．下列有关氧气的说法，不正确的是(　 　) A．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷 B．氧气约占空气体积的21% C．用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D．鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 D　红磷在空气中燃烧的产物是固体，用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷，故A正确；氧气约占空气体积的21%，故B正确；氧气具有助燃性，用带火星的木条是否复燃来检验氧气，故C正确；氧气能供给呼吸，鱼能在水中生活，证明水中含有一定量的氧气，只能证明氧气可以溶于水，故D错误。 5．化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是(　 　) C　图①中的“11”表示钠原子的原子序数(质子数)而不是中子数，故A错误；图②所示的粒子核内有1