高中数学第一章1.2.1“且”与“或”学案新人教选修.docxVIP

1.2.1　“且”与“或” 1．了解“且”与“或”的含义． 2．能判断由“且”与“或”组成的新命题的真假． 1．“且”的含义及由“且”构成的新命题 (1)“且”的含义：逻辑联结词“______”与自然语言中的“______”“______”“______”相当． (2)由“且”构成的新命题：一般地，用逻辑联结词“______”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题，记作：p______q，读作“p且q”． (3)“p且q”的真假：如果p，q______真命题，则p∧q是______命题；如果p，q两个命题中，______有一个是假命题，则p∧q是假命题．反过来，如果p∧q是______命题，则p，q一定______真命题；如果p∧q为______命题，则p，q两个命题中，______有一个是假命题． 注：在数理逻辑的书中，通常把如何判定p∧q的真假的几种情况总结为下表： p q p∧q 真 ______ 真 真 ______ 假 ______ 真 假 假 假 ______ 【做一做1】用“且”联结命题p，q构成新命题，并判断新命题的真假： p：16是2的倍数；q：16是8的倍数． 判断“且”命题的真假时，首先判断所给两个命题的真假，再利用“且”命题的真值表进行判定． 2．“或”的含义及由“或”构成的新命题 (1)“或”的含义：逻辑联结词“或”的意义和日常语言中的“______”是相当的． (2)由“或”构成的新命题：一般地，用逻辑联结词“______”把命题p，q联结起来，就得到一个新命题，记作：p______q，读作“p或q”． (3)“p或q”的真假：如果p，q两个命题中，至少有一个是______，则p______q是真命题；只有当两个命题都为______时，p∨q是______命题． 注：在数理逻辑的书中，通常把如何判定p∨q的真假的几种情况总结为下表： p q p∨q 真 真 ______ ______ 假 真 假 ______ 真 假 ______ 假 【做一做2】用“或”联结命题p，q构成新命题，并判断新命题的真假： p：菱形的对角线互相平分；q：菱形的对角线相等． 判断“或”命题的真假时，首先判断所给两个命题的真假，再利用“或”命题的真值表进行判定． 1．如何理解联结词“且” 剖析：“且”与集合中“交集”的概念有关，与A∩B＝{x|x∈A，且x∈B}中的“且”意义相同，即“x∈A”与“x∈B”这两个条件都要满足．举一个与“且”有关的例子：电子保险门在“钥匙插入”且“密码正确”两个条件都满足时，才会开启，相应的电路就叫与门电路． 2．如何理解联结词“或” 剖析：“或”与集合中“并集”的概念有关，与A∪B＝{x|x∈A，或x∈B}中的“或”意义相同，它是指“x∈A”与“x∈B”中至少有一个是成立的，既可以是x∈A且xB，也可以是x∈B且xA，也可以是x∈A且x∈B.这与生活中的含义不完全相同，例如：“你去图书馆或去游泳馆”，两者不可能同时发生；再如，日常生活中，我们认为“苹果是长在树上或长在地里”这句话是不正确的． “且”与“或”只有用来联结两个命题时，才称其为逻辑联结词．如：命题“方程|x|＝1的解是x＝1或x＝－1”中的“或”就不是逻辑联结词． 题型一 “p∧q”形式的命题及其真假的判定 【例1】分别写出由下列各组命题构成的“p∧q”形式的新命题，并判断它们的真假： (1)p：30是5的倍数；q：30是8的倍数． (2)p：矩形的对角线互相平分；q：矩形的对角线相等． (3)p：x＝1是方程x－1＝0的根；q：x＝1是x＋1＝0的根． 分析：用逻辑联结词“且”把命题p，q联结起来构成“p∧q”形式的命题；利用命题“p∧q”的真值表判断其真假． 反思：(1)写“且”命题时，若两个命题有公共的主语，写成“且”命题时，后一个命题可省略主语． (2)判断“且”命题真假的方法和步骤：①先判断每一个命题的真假；②利用真值表判断“且”命题的真假． 题型二 “p∨q”形式的命题及其真假的判定 【例2】分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”形式的命题，并判断它们的真假： (1)p：正多边形各边相等；q：正多边形各内角相等． (2)p：线段中垂线上的点到线段两端点距离相等；q：角平分线上的点到角的两边的距离不相等． (3)p：正六边形的对角线都相等；q：偶数都是4的倍数． 分析：用逻辑联结词“或”把命题p，q联结起来构成“p∨q”形式的命题；利用命题“p∨q”的真值表判断其真假． 反思：(1)写“或”命题时，若两个命题有公共的主语，写成“或”命题时后一个命题可省略主语． (2)判断“或”命题真假的方法和步骤：①先判断每一个命题的真假；②利用真值表判断“或”命题的真假． 题型三 易错题型 【例3】(1)命题“等腰三角形顶角的平分线