高中数学第三章3.1.1不等关系与不等式同步训练.docxVIP

3.1.1 不等关系与不等式 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.下列不等式一定成立的是( ) A.-3＜-4 B.0≤0 C.3≥4 解析：不等式a≥b的含义是指“或者a＞b，或者a=b”，不等式a≤b的含义是指“或者a＜b，或者a=b”，根据含义可知只有B正确. 答案：B 2.已知，则下列一定成立的是( ) A.a＞b B.a＜b C.＞0 D.＞1 解析：根据实数比较大小的方法,可知＞0一定成立,其他选项可以采用特殊值代入进行排除. 答案:C 3.若x＞1＞y，下列不等式中不成立的是( ) A.x-1＞1-y B.x-1＞y-1 C.x-y＞1-y D.1-x＞y-x 解析：∵x＞1＞y, ∴x+(-1)＞y+(-1)，即B正确； x+(-y)＞1+(-y)，即C正确； 1+（-x）＞y+(-x)，即D正确. 故选A. 答案：A 4.已知:a＞b,则a3与b3的大小关系是____________. 解析：因为a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2) =(a-b)［(a+)+］＞0， 所以,a3＞b3. 答案：a3＞b3 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.若b＜0,a+b＞0,则a-b的值是( ) A.大于零 B.小于零 C.等于零 D.不能确定 解析:因为b＜0,所以-b＞0,则-2b＞0.又a+b＞0,所以a+b-2b＞0,即a-b＞0.易知只有选项A正确. 答案:A 2.若a＜b＜0，则下列不等式中，不能成立的是( ) A. B. C. D.|a|＞-b 解析：取a=-3，b=-2，可知B错.再由不等式的性质可推证A、C、D正确.也可以采用作差直接比较大小进行判断. 答案：B 3.若a＞b,则( ) A.a2＞b2 B.a2≥b2 C.a2≤b2 解析:a2-b2=(a+b)(a-b),而a＞b,所以,a-b＞0,当a+b＞0时,a2-b2＞0,a2＞b2;当a+b=0时,a2=b2;当a+b＜0时,a2＜b2. 答案:D 4.用“＞、＜、≥、≤”符号填空 (1)(2a+1)(a-3)____________(a-6)(2a+7)+45； (2)a2+b2____________2(a-b-1). 解析:(1)(2a+1)(a-3)-［(a-6)(2a+7)+45］=-6＜0,所以,(2a+1)(a-3)＜(a-6)(2a+7)+45; (2)a2+b2-2(a-b-1)=(a-1)2+（b+1)2≥0,所以,a2+b2≥2(a-b-1). 答案:＜ ≥ 5.已知:x＞y且y≠0,比较与1的大小. 解:. 因为x＞y,所以x-y＞0. 当y＜0时,,即-1＜0,所以,＜1; 当y＞0时,＞0,即-1＞0,所以,＞1. 6.已知a＞b＞0,比较与的大小. 解:, 因为a＞b＞0,所以a-b＞0,所以.所以, 即. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.已知a、b分别对应数轴上的A、B两点,且A在B的左侧,则下列关系中一定正确的是( ) A.a2＞b2 B. C.a-b≤0 D.以上都不对 解析:根据条件可知a＜b,所以a-b＜0,根据这个结论可知C正确,其他选项可以取特殊值代入检验,也可作差比较得到答案. 答案：C 2.如果a＜0,b＞0，那么下列不等式中正确的是( ) A. B.-a＜b C.a2＜b2 D.|a|＞|b| 解析:如果a＜0,b＞0，那么＜0,＞0， ∴＜，选A. 答案：A 3.若a＞b，下列不等式中一定成立的是( ) A. B.＜1 C.＞ D.lg（a-b）＞0 解析：因为a＞b，y=2x是增函数. 答案:C 4.设a、b、c、d∈R,且a＞b,c＞d,则下列结论中正确的是( ) A.a+c＞b+d