黔西南专版2017_18学年七年级数学下册7.17.1.1有序数对课件.pptxVIP

第七章 平面直角坐标系7.1 平面直角坐标系7.1.1 有序数对学习目标 1.理解有序数对的概念；（重点） 2. 体会序数对的意义，会用有序数对表示物体的位 置. （重点、难点）问题发现 感受新知 周末小明父子俩去电影院看国产大片《湄公河行动》，买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号.怎样才能既快又准地找到座位？53126784321讲台合作探究 获取新知有序数对的定义及应用思考1：在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？思考2：你认为确定一个位置需要几个数据？问题2：给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 问题1：只给一个数据第２列”，你能确定老师要找的学生是谁吗？约定:列数在前，排数在后（列数，排数）第2列第3排（2,3）我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.记做（a, b）.54合作探究 获取新知做一做：1）在电影院内如何找到电影票上所指的位置？ 2)在电影票上,“7排9号”与“9排7号”中的9的含义有什么不同？3)如果将“7排9号”简记作（7，9），那么“9排7号”如何表示 ?(7，11)表示什么含义？5432112345678实战演练 运用新知 “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？(4,5)(5,5)排(5,4)(7,4)(7,3)(3,3)(4,3)(8,3)(1,2)(3,2)(1,1)列合作探究 获取新知思考：在地球上如何确定城市的位置？ 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.实战演练 运用新知北京： 东经116° 北纬40°巩固新知 深化理解1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了？A （5、9）×√B （x，y）×C 4，6×D （a b）√E （b，9）巩固新知 深化理解2. 如图，点A表示３街与５大道的十字路口，点B表示５街与３大道的十字路口.如果用(3,5) (4,5) (5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道，那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗？６大道５大道４大道３大道２大道１大道ＡB１街　 ２街　　３街　 ４街　 ５街　　６街巩固新知 深化理解5预明满万次4中活此成学3祝英天！动2球里区生大1功片打习圆ABCDE 3.如右图，方块中用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它读出来. (A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) (E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3) 预祝此次片区活动 满功！圆成８８９１０１２３４５６７７６５４３２１巩固新知 深化理解4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点.●(3,7)(6,8)实验楼运动场●●(9,6)食堂●(8,5)宿舍楼●(3,3)办公楼(7,4)教学楼●(2,2)宣传橱窗（5,2）大门●●回顾与反思通过今天的学习,能说说你的收获和体会吗?你有什么经验与收获让同学们共享呢？ 回顾 思想方法：有序数对点的位置有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a,b）.概 念：（a,b）与（b,a）表示的是两个不同的位置.注意点：?