学前儿童科学教育PPT讲课稿 讨论交流型活动.pptVIP

* * * 讨论交流型活动采用的是集体讨论的形式。在讨论的过程中,幼儿之间、幼儿与教师之间通过信息交流，有效地促进了幼儿思维的发展。一般讨论交流型活动都要求在活动前收集资料,这对于培养幼儿的信息意识和收集信息的能力有着重要的作用。 01 对讨论交流 活动的设计 02 讨论交流 活动的指导 03 案例分析 01 准备活动材料 制定活动的目标 选择活动的课题 设计活动过程 选择活动课题 从传统的活动中选择课题 在幼儿身边找课题 在大众传媒中寻找课题 ③ ② ① 选题举例： 中班讨论交流型活动课题例： 冬天的取暖器 废旧电池的处理 怎样减少噪声 大班讨论交流型活动课题例： 保护水资源 认识高速路口 和机器人交朋友 牛奶营养好 制定活动目标 表达交流技能 学习科学知识和经验 ② ① 教学目标 适用年龄段 例举 表 达 与 交 流 型 大胆讲述自己的观点，愿意与同伴交流讨论 中大班 大班：“保护水资源” 大胆表达自己对洁净水和污染水的感受 大胆讲述自己所知道的河水污染现象 倾听、理解和评价他人的观点 中大班 中班：“动物的尾巴” 养成良好的倾听习惯 学会从别人的讲述中获取有关动物尾巴的科学知识 借助图画、表格、动作、形象等方式表达 中大班 大班：“牛奶营养好” 学习用调查、记录等方法了解不同人群喝牛奶的情况 分小组合作将调查结果用图画、表格表现 讨论交流型活动目标的设计 教学目标 适用年龄段 例举 学习科学知识的经验 丰富有关讨论主题的科学 中大班 中班：“多种多样的取暖器” 通过收集资料和讨论了解到在我们的生活中取暖器的种类有很多 知道不同的场所应选用不同的取暖器 学习在选择和鉴别信息的基础上建构自己的科学知识 中大班 大班：“认识高速路口” 根据所获得的信息了解高速公路上的设施及其功能 通过讨论了解高速公路上的行车规则 讨论交流型活动目标的设计 准备活动材料 制作图片 设置实景 ② ① 设计活动过程 参观调查—汇报交流式 收集资料—共同分享式 ② ① ③ 认识探究—交流研讨式 02 讨论交流型活动的组织指导 讨论交流型活动的组织指导策略 讨论交流型活动仍然是以幼儿为主体的活动 活动过程应宽松和谐 ② ① ③ 教师应帮助幼儿学习讨论交流活动中的技能 4 讨论交流型活动应充分利用多媒体教学手段 应注意以下几点 1、教师应注意讨论交流活动中语言的组织和应用 2、讨论和交流往往也是其他集体科学活动中常用的方式，因此，讨论交流型活动也应该采用其他活动种的方法，以避免这类活动过于单调和枯燥，孩子不感兴趣。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *