学前儿童科学教育WORD讲课稿 讨论交流型活动的设计与组织指导.docVIP

讨论交流型活动的设计与组织指导 各位老师，大家好，我是XX幼儿园的XXX，我给大家分享的内容是讨论交流型活动的设计与组织指导，讨论交流型活动采用的是集体讨论的形式。在讨论的过程中，幼儿之间、幼儿与教师之间通过信息交流，有效地促进了幼儿思维的发展。一般讨论交流型活动都要求在活动前收集资料，这对于培养幼儿的信息意识和收集信息的能力有着重要的作用。由于小班幼儿讨论交流能力有限，所以这种讨论交流型活动比较合中、大班幼儿。 例如大班的“保护水资源”活动是一个环保的活动方案，活动内容选取了生活中水资源被污染的现象，让幼儿知道被污染的水会给人类带来危害,从而懂得保护水资源的重要性及应采取的措施。整个活动不是以操作为主，而是在教师的引导下，以教师与幼儿共同讨论，使幼儿通过看和说的活动方式获取科学经验。 (一)对讨论交流型活动的设计 1.选择活动课题 由于讨论交流型活动不是以操作活动展开的.因此，在确定活动内容时应选择幼儿感兴趣的、能接受的课题，并与幼儿的生活经验密切联系。活动课题的选择是开展科学教育活动的开始，正确的选择是活动开展的基础，可参考以下思路: (1)从传统的活动中选择课题:从众多科学教育活动中选择的课题，首先必须适合运用讨论交流的方式开展活动;其次，要保证教师和幼儿比较容易收集到与课题内容相关的信息和资料，并能够理解和接受这些信息和资料;最后应避免选择难度太大、不适合幼儿年龄特点的内容，如宇宙空间、高科技等。 (2)在幼儿身边找课题。在现代社会中，科技产品正在迅速地进人人们的生活，也正在成为幼儿身边所熟悉的事物，有关现代科技在生活中运用的事例到处都有。如“夏天开空调就凉快”“多种多样的取暖器”等。由于这些现代科技不一定能在幼儿园的教育活动中呈现， 因此选择-些幼?儿熟悉的课题，可以使他们思维活跃?发言踊跃.进而大大拓展他们的视野。 (3)从大众传媒中寻找课题。当今的社会是信息社会，幼儿的头脑中所拥有的知识信息大多来自广播、电视和音像制品等传播媒体。一些面向幼儿的专题节目生动有趣，渗透着科学的信息:面向成人的科技栏目，因家长经常收看，也使幼儿耳满目染，这些在媒体上形象 生动展示的知识，虽不能直接在身边见到，但作为讨论交流型活动还是很有必要的，可以让幼儿较早地触摸现代科技的脉搏.对高新技术成果产生浓厚的兴趣。 选题举例:中班讨论交流型活动课题举例:.冬天的取暖器。废旧电池的处理。●怎样减少噪声。大班讨论交流型活动课题举例:保护水资源。认识高速公路。和机器人交朋友。牛奶营养好。 2.制订活动目标 在讨论交流型活动中，主要是通过幼儿围绕某一主题的表达交流，以达到分享知识经验的目的。这里所讨论的活动目标是指讨论交流活动应达到的目的要求，通常讨论交流型活动涉及的主要教学目标有:①表达交流技能;②学习科学知识和经验。 在进行活动设计时，我们可以提出更为具的目标 教学目标? 适用年龄段 例举 表 达 与 交 流 型 大胆讲述自己的观点，愿意与同伴交流讨论 中大班 大班：“保护水资源” 大胆表达自己对洁净水和污染水的感受 大胆讲述自己所知道的河水污染现象 倾听、理解和评价他人的观点 中大班 中班：“动物的尾巴” 养成良好的倾听习惯 学会从别人的讲述中获取有关动物尾巴的科学知识 借助图画、表格、动作、形象等方式表达 中大班 大班：“牛奶营养好” 学习用调查、记录等方法了解不同人群喝牛奶的情况 分小组合作将调查结果用图画、表格表现  教学目标? 适用年龄段 例举 学习科学知识的经验 丰富有关讨论主题的科学 中大班 中班：“多种多样的取暖器” 通过收集资料和讨论了解到在我们的生活中取暖器的种类有很多 知道不同的场所应选用不同的取暖器 学习在选择和鉴别信息的基础上建构自己的科学知识 中大班 大班：“认识高速路口” 根据所获得的信息了解高速公路上的设施及其功能 通过讨论了解高速公路上的行车规则 准备活动材料由于讨论交流型活动是非操作性的活动，因此，活动材料不同于一般的操作材料，而是在活动之前围绕主题收集到的各种信息。为了便于幼儿讨论和交流，需将收集到的信息转化为图片或视频等比较直观的材料，也可以将调查的结果制作成表格或记录。如在开展讨论交流型活动“认识高速公路”时，在开展活动前可将高速公路上的主要设施拍摄下来，让幼儿边观看边讨论。 应该如何准备讨论交流型活动的材料呢?以下方法供参考:（1）制作图片。由于讨论交流型活动一般难以在活中出现实物，收集的信息又比较抽象，因此，教师必须在活动之前将抽象的信息制作成图片。可以简单绘制，也可以用数码、相机拍摄成照片展示。如“有用的尾巴”活动教师可将儿种有代表性的动物尾巴画出来，也可以将现成资料上的动物尾巴拍下来。在活动中直接运用图片或照片供幼儿讨论学习。(2)摄制实景。利用现代教