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语文人教版四年级上册一样的童年不一样的诗
;宿新市徐公店
（南宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。;小儿垂钓
（唐）胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
;清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。;1. 读懂诗歌。
2. 想象画面。
3. 联系生活。
4. 琢磨写法。;1.读，读懂诗歌，议一议。
2.想，想象画面，讲一讲。
3.说，联系生活，聊一聊。
4.思，琢磨写法，谈一谈。;汇报要求：
一人汇报分工的情况，一人读一读这两首诗，一人解读第一首诗，一人解读第二首诗，一人说说类似的经历，一人解读写法的秘密，最后全组读一读这两首诗。
评价要点：
1.分工明确★
2.条理清楚★
3.想象丰富★
4.读出感情★;四时田园杂兴
（南宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
;静静坐在溪边钓鱼的你
静静坐在街头看书的我
远隔千年 不曾会面
专心致志的快乐却让我们惺惺相惜
一样的我们 不一样的诗
原来 我们的童年都一样
?
雨中放牧的你为他指路，
郊外游玩的我为她送蝈蝈，
远隔千年 不曾会面
帮助他人的快乐却让我们相偎相依
一样的我们 不一样的诗
原来 我们的童年都一样
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