高中生物2019届 苏教版 动物和人体生命活动的调节　植物的激素调节 名师精编单元测试 .docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2019届 苏教版 动物和人体生命活动的调节　植物的激素调节 单元测试 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2018·扬州模拟)下图甲表示反射弧的示意图，乙表示a的亚显微结构示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A．图甲中的a为神经中枢、b为效应器、c为感受器 B．图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负 C．图乙中结构①物质的释放过程为主动运输，通过④的方式为扩散 D．图乙中的①②和突触后膜构成突触 解析：选B　图甲中的a为突触、b为感受器、c为效应器；图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负；图乙中结构①突触小泡物质的释放过程为胞吐，通过④突触间隙的方式为扩散；图乙中的③突触前膜、④突触间隙和突触后膜构成突触。 2．(2018·东台模拟)下列关于神经调节的叙述，错误的是(　　) A．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C．神经递质与突触后膜上的受体结合后，也可能抑制下一神经元 D．神经细胞K＋的外流是形成静息电位的基础 解析：选B　兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流的方向一致，即由兴奋部位至未兴奋部位，A正确；神经递质在突触间隙中的移动属于扩散，不消耗ATP，B错误；神经递质与突触后膜上的受体结合后，也可能抑制下一神经元，C正确；神经元细胞膜内K＋的外流是形成静息电位的基础，神经元细胞膜外Na＋的内流是形成动作电位的基础，D正确。 3．(2017·南京一模)下列有关免疫的叙述，正确的是(　　) A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种 B．吞噬细胞仅在非特异性免疫过程中发挥重要作用 C．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应 D．体液免疫和细胞免疫均可有吞噬细胞和T细胞的参与 解析：选D　能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞；吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中都发挥重要作用；过敏反应是再次接触相同抗原时发生的，初次接触过敏原时会发生免疫反应，并产生抗体；体液免疫和细胞免疫中均有吞噬细胞和T细胞的参与。 4．某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果。下列相关判断错误的是(　　) A．实验自变量是生长素类似物的种类和浓度 B．实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水 C．结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强 D．结果表明NAA、IBA对生根作用均具有两重性 解析：选D　据图分析，实验探究的是不同种类和不同浓度的生长素类似物对月季插条生根的影响，所以自变量是生长素类似物的种类和浓度；对照组一般是用蒸馏水处理插条；根据结果可以推测在一定浓度范围内，等浓度的IBA对插条生根的促进作用比NAA强；探究的三个浓度的生长素类似物均促进了月季插条生根，并未出现抑制现象，故不能体现两重性。 5．(2017·盐城二模)如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制，a、b、c为三种激素。下列有关叙述正确的是(　　) A．激素a随血液运至垂体并进入细胞促进相关物质合成 B．图中抗体作用的受体与促甲状腺激素释放激素的受体相同 C．由图分析可知Graves病患者可能会表现出代谢增强 D．Graves病患者的激素a和激素b的分泌水平较健康人高 解析：选C　激素a随血液循环运输到全身，但只有垂体细胞表面有相应激素的受体，促进激素b的分泌，不进入细胞内，A错误；图中抗体与激素b因空间结构相似，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，B错误；根据试题的分析可知，Graves病是一种自身免疫病，图中抗体作用于促甲状腺激素的受体，使得甲状腺细胞大量分泌甲状腺激素，细胞代谢增强，C正确；Graves病患者血液中的甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以激素a和激素b含量比健康人的低，D错误。 6．(2017·南京三模)某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是(　　) A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异 B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体 C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化 D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒 解析：选D　流感病毒可以发生基因突变，不会发生基因重组和染色体变异，A项错误；浆细胞不能特异性识别抗原，B项错误；甲型H7N9流感病毒初次侵入人体，刺激 B细胞增殖分化，C项错误；抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒，D项正确。 7．(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，