汉语作为第二语言能力评估现状与分析.PDFVIP

语言科学 年 月 ２０１４ １ 　 　 　 　　 　　　　 　　　　　　 　 　 　 　 ／ （ ） 第 卷第 期 总第 期 ＩＳＳＮ１６７１－９４８４ ＣＮ３２－１６８７ Ｇ １３ １ ６８ ４２－４８ 　 汉语作为第二语言能力评估现状与分析＊ 王仁法 语言能力协同创新中心 江苏 徐州 ２２１００９ 　　　　　　　　　　　 　 　 　 江苏师范大学语言科学学院 江苏 徐州 ２２１００９ 　 　 　 ， ， ， 提要 汉语作为第二语言能力评估的理论与应用研究 在国内已开展了二十余年 成果颇丰 尤其是在开发应 ， 、 （ ） 《 》、《 用研究领域 先后推出了不同系列 不同类别的汉语水平考试 ＨＳＫ 以及 汉语水平等级标准 国际汉语能 》 ， 。 力标准 等汉语作为第二语言的能力评估依据 在国际汉语教学界产生了重大影响 但是由于语言学界关于 ， ， 语言能力的理论尚处于探索过程之中 国内关于汉语作为第二语言能力理论研究不足 汉语作为第二语言能 、 。 力的评估在受测者的实际语言能力 评估界定能力和能力量表三者之间的关联度上存在着较大的提升空间 ， ， 文章基于 ＨＳＫ 在推广实施过程中暴露出的适应度问题 对汉语作为第二语言能力的评估现状加以分析 旨 在发现问题， ， ， 、 希冀通过总结ＨＳＫ 和汉语能力标准制订的经验与教训 取长补短 制订出准确 客观的的汉语能 ， 。 力量表 使之更好地满足汉语国际推广工作的需要 《 》 《 》 关键词 语言能力 交际语言能力 ＨＳＫ 汉语水平等级标准 国际汉语能力标准 　 　 　 　 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） Ｈ０８ Ａ １６７１－９４８４２０１４０１－００４２－０７ 　 　　　 　 　　　 　 １