高中生物2019届 浙科版 群落 名师精编单元测试.docxVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 2 PAGE 1 群落 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于种群和群落的叙述错误的是（ ） A．全面二孩政策直接调节的是人口的出生率 B．固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法 C．为持续获得最大的捕捞量，应使被捕鱼群的种群密度维持在K/2水平 D．“野火烧不尽，春风吹又生”反应的是群落的次生演替 【答案】B 【解析】 试题分析：固着在岩礁上贝类的活动能力较弱，活动范围较小，故应选取样方法调查种群密度，B错误。 考点：种群与群落 2．下列有关生物实验的叙述中正确的是 A． 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代 B． 甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定 C． 许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查 D． 调查人群中红绿色盲病的发病率时，在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差 【答案】D 【解析】试题分析：在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱根尖分生区做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代，A错误；甘蔗中含有较多的蔗糖且近于白色，但蔗糖不是还原糖，不可用于进行可溶性还原糖的鉴定，B错误；许多土壤动物身体微小且活动能力较强，可用取样器取样的方法进行采集、调查，C错误；调查人群中红绿色盲病的发病率时，在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差，调查遗传病的发病率应选择随机人群进行调查，D正确。 考点：本题考查高中生物教材中相关实验研究，意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验，包括实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 3．下列关于群落演替的叙述中正确的是 A．随着群落的演替，群落内部食物链逐渐缩短以提高能量传递效率 B．初生演替和次生演替的主要区别在于两者的起始条件不同 C．群落演替过程中，一个群落代替另一个群落，两群落之间没有共同的物种 D．群落是一个静态系统，只有收到外界干扰或破坏才会发生演替 【答案】B 【解析】 试题分析：随着群落的演替，群落的结构趋于复杂化，营养级数目增多，但内部食物链不会因此而逐渐缩短，A项错误；初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，B项正确；群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程，主要是优势物种的替代，两群落之间可有共同的物种，C项错误；群落是一个运动着的体系,它处于不断的运动变化之中，群落演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化，D项错误。 考点：本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4．—个湖泊干涸后，由沼泽湿地向滩涂湿地转化，逐渐由裸地发展为草原，最终形成森林。下列有关该过程中的叙述，错误的是 A． 该湖泊演变为森林的过程为次生演替 B． 形成森林后，群落中就没有苔藓等植物了 C． 湿地生态系统中存在着群落的垂直结构 D． 该森林生态系统中各种植物的分层主要取决于阳光 【答案】B 【解析】该湖泊干涸后，原有土壤条件基本保留，因此演变为森林的过程为次生演替，A正确；形成森林后，群落中存在的苔藓等植物不再是优势种，B错误；湿地生态系统是由生物群落及其无机环境构成，其中的群落具有垂直结构和水平结构，C正确；该森林生态系统中各种植物的分层主要取决于阳光，D正确。 5．下列群落演替中，不属于初生演替的是（ ） A．从荒废路上开始的演替 B．从荒废农田开始的演替 C．从冰川泥上开始的演替 D．从火灾过后的草原开始的演替 【答案】C 【解析】 试题分析：初生演替是在一个从来没有植被，或原来植被被彻底消灭的地方发生的演替，C正确。ABD都是次生演替，即保留土壤。种子或其他繁殖体发生的演替，错。 考点：本题考查演替相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。 6．欧洲兔曾被无意携人澳洲大草原，对袋鼠等本地生物造成极大威胁，人类采用过引入狐狸和黏液瘤病毒等手段进行防治，结果如下图所示。下列推断不正确的是 A． a年之前欧洲兔种群数量迅速增长的原因是缺少天敌