岭南版小学美术第五册教案.doc

岭南版小学美术第五册教案 一、教材分析： 1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。 2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。 3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。 4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。 5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。 6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。 二、学生情况发析： 1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。 2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能 自觉地感悟生活中的美。 3、学校的学生大部分是流动人口，所以学生对于美术知识的掌握差异较大。 三、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学 生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表 现在美术作品中。 3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能 应用多种材料表现美好的事物。 4、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。 教学安排表： 周次 教学内容 课时 第一周 准备课（认识美术课） 1 第二周 第一单元　　漫步建筑世界 第一课　各式各样的民居 2 第三周 第二课　走近现代建筑 第二单元 奇异的旅行 第三课 肚子里的故事 1 1 第四周 第四课 巨人和小矮人历险记 2 第五周 第五课 多彩的世界 第六课 有趣的水墨游戏 1 1 第六周 国庆长假 第七周 第七课　可爱的水墨昆虫 第八课　现在、未来的我 1 1 第八周 第九课　我的好邻居 第十课　我的动物朋友 1 1 第九周 第十一课　我们的音乐会 第五单元 大自然的奥秘 第十二课　刮大风 1 1 第十周 第十三课　雨来了 第十四课　奇特的热带植物 1 1 第十一周 第十五课　家乡的山林 2 第十二周 第十六课　长颈鹿的悄悄话 第十七课　鱼儿鱼儿告诉我 1 1 第十三周 第十八课　奇妙的建筑 2 第十四周 第十九课　漂亮的“高楼” 2 第十五周 第二十课　我们心中的校园 2 第十六周 主题创作　我心中的梦想 2 第十七周 期末复习与考核（美术） 2 第十八周 第十九周 第二十周 期末复习与检测 教学内容 准备课 教学目标 1、培养学生良好的绘画习惯，激发学生学好美术课的兴趣。 2、明确美术课的学习要求，确定自己的学习目标。 教学重点 明确美术课的学习洒求，确定自已的学习目标。 教学难点 培养学生的学习兴趣。 教学用具 教学过程 一、师生问好，相互介绍。 二、激发学生对美术的兴趣。 1、出示树叶。 2、谁有什么办法把它变得漂亮。 A、上色。B、加花边。C、变造型。 3、小结：同学们已经能把一片简单的树叶变和更加漂亮、色彩丰富。 以后我们可以用这些方法把生活中的很多物体变得更漂亮。 三、明确本期的学习目标。 1、了解本学期需要学习哪些内容？ 2、通过本学期的学习你会将学会哪些知识？ 3、你最喜欢学习哪些内容？为什么？ 四、创作活动 1、翻开课本第一页看需要做些什么？ 2、进行创作：自由制作各种漂亮的树叶，在每一个树叶上写上自己的名字及想说的 话。 3、学习创作，师巡视指导，注意提醒学生绘画的习惯。 五、展示创作作品，师生共同评价。 六、小结。 课后反思 教学内容 各式各样的民居 教学目标 1、了解中国各式各样的民居建筑，欣赏独特的艺术造型。 2、概括民居的主要特征，并能用绘画工具表现。 3、培养学生热爱家乡，热爱祖国建筑文化的思想情感。 教学重点 欣赏民居的独特造型及其特点。 教学难点 抓住主要特征表现。 教学用具 教学过程 一、导入新课 中国各地分布着各种各样的民居建筑，这些古老的房屋，仿佛在诉说着岁月的故事 。 二、欣赏各种各样的民居。 1、请大家自由地观察各类民居的特点，挑出你自己最喜欢的那种民居，说说为什么 喜欢？ 2、比较不同的民居，其建筑材料和造型。（屋顶、门、窗、外形等）有什么不同？ 3、总结各类民居的特点，用一个词来表达自己的不同感受。 窑洞：取暖　　温暖 傣族竹楼：防潮　奇特 北京四合院：宽敞　温暖 皖南马头墙：自由　轻松 围合式土楼：安全　奇特 三、说说家乡老房子的特征： 1、自由说说家乡老房子的特征。 2、画一画家乡的老房子，表现出主要的特征。 四、作品展示、展评 1、自由介绍自已的家乡老房子，及其创作思路。 2、师生共同评价。 五、小结。 课后反思 教学内容 走近现代建筑 教学目标 1、了解近现建筑新颖简洁的外观及其鲜明的个性特点。 2、能运用几何形组合的造型方式，画出自己想像的现代建筑。