小学美术人教版二年级下册叶子上的小血管.pptVIP

（一） 操 作 方 法 人教版二年级下册 《叶子上的小血管》 说教材 说学情 说评价 说设计 说模式 说板书 说开发 说课流程 （一） 操 作 方 法 一、说教材 学习领域 欣赏评述 综合探索 教材分析 设计应用 造型表现 造型表现 空间 明暗 教材分析 色彩 线条 肌理 走近大自然收集树叶 观察叶子发现叶脉的生长规律 用自己喜欢的方式表现叶子、叶脉 寻找、尝试不同的材料 探索各种造型表现方式 教材分析 注重美术课程与学生生活经验的紧密结合 立体整合 8、叶子上的小血管 校园里的花 对线有初步认识 4、鲜艳的包装纸 2、点线面 我的同学 体验线的魅力 单线写生 （一） 操 作 方 法 二、说学情 学情分析 知识储备 认知水平 学情分析 对线造型有初步认识，但对于捎带临摹的绘画还是第一次 对叶子有色彩和外形的表现但缺少细节的观察 学情分析 教学重点:选择一片最喜欢的或想象中的叶子，将它画下来，着重表现叶脉。 学情 教材 教学难点：观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律。 （一） 操 作 方 法 三、说模式 模式 教学模式 自我学习 小组合作 课堂导入 问题设计 （一） 操 作 方 法 四、说设计 教学流程 讲解示范点拨 自主练习辅导 教学分析 发现探索研究 观察欣赏激趣 讲评小结拓展 观察欣赏激趣 用时约：2分钟 小游戏 树叶歌 进入学习状态 了解叶子形状为下一步的学习做铺垫 教学设计 发现探索研究 触摸 了解叶脉的规律 营造绘画氛围 观察 了解叶子 感受叶脉造型 提升 探索 用时约：8分钟 讲解示范点拨 交流想法激发思维 了解学生知识掌握情况 示范讲述造型步骤 解决教学重点 从整体到局部的表现过程 欣赏范画 教学设计 用时约：5分钟 自主练习辅导 用时约：20分钟 创设情境激发创作 作业要求 两棵爱心树 教学设计 讲评小结拓展 叶子书签、树叶贴画 播放音乐《爱在人间》 自评、师评 拓展 教学设计 用时约：5分钟 结合教学重点——造型、创造力 提高鉴赏能力、想象力 （一） 操 作 方 法 五、说板书 8、 叶子上的小血管 运输、支撑作用 主叶脉 次叶脉 支叶脉 板书设计 （一） 操 作 方 法 六、说评价 1、注重评价与教学的协调统一 2、体现学生在评价中的主体地位 4、注重形成性评价对学生的发展作用。 评价建议 3、注重评价方法灵活性和多样性 说评价 （一） 操 作 方 法 七、说开发 一、运用自然环境资源进行美术教学 二、课本是重要的课程资源 三、美术教学设备与器材的配置 四、学科间知识的联系 五、充分利用网络资源 课程资源的 开发和利用 资源开发 （一） 操 作 方 法 精准把握新课标， 构建高效新课堂！ 谢谢大家！