数学人教版七年级上册1.3有例数的加法.docxVIP

1.3有理数的加法（第1课时） 教学目标 一、知识与能力 通过经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数加法的意义。 掌握有理数加法的法则，并能正确运用法则进行有理数加法的运算。 二、过程与方法 经历运用数学符号来描述现实世界过程建立初步符号感，发展抽象思维，尝试从不同角度寻求解决问题的方法，能有效的解决问题。 三、情感、态度、价值观 通过学习让学生体会数学知识来源于生活，又服务于生活，培养学生对数学的热爱，增强学生运用数学的意识。 在合作学习与解决问题的过程中，体会与同伴合作交流的重要性， 体验学习的成功，树立学习的自信心。 重点难点 重点： 理解和运用有理数法则 难点：理解法则，尤其异号两数相加 学情分析： 初一年级学生学习基础较薄弱，学习能力还不够强，学生可能会用小学的思维定势去认知、理解有理数的加法．采用生活中的事例，利用探究合作的教学法，让学生亲自去探索发现，利用自主探究和小组合作交流的形式从而获取知识。 ★预习导学 1、有理数的分类：正有理数、0、负有理数。 2、有理数加法，那么两个有理数相加时，加数会出现哪几种？ 教学过程 一、创设情景，引入课题 1、引导学生回忆有理数的分类，得到本节课需要的分类情况 2、提问有理数相加会出现的哪几种情况，从而导入新课 二、分析问题，探索新知 小明做了两笔买卖，其每次的盈利与亏损情况分别如下：(请你仿